送教送培助成長(zhǎng)，常規(guī)檢查促規(guī)范——滿義實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎接白水縣教研室送教送培暨常規(guī)檢查

滿義實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組+少隊(duì)

“水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光”。為了加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，5月10日，白水縣教研室副主任郭學(xué)謙帶隊(duì)赴滿義實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展送教送培和常規(guī)檢查工作。 送教送培 　　白水小學(xué)張博琳老師執(zhí)教《金字塔》一課，她給予學(xué)生充足的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，通過(guò)獨(dú)學(xué)、合學(xué)、展學(xué)等方式讓學(xué)生的智慧在一次次交流中得以碰撞出精彩的火花，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位。教學(xué)中，她調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)展了學(xué)生的思維，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，使得課堂活動(dòng)有趣且富有實(shí)效。整節(jié)課所創(chuàng)設(shè)的和諧寬松的學(xué)習(xí)空間以及平等對(duì)話的氛圍更是堪稱典范。 　　東風(fēng)小學(xué)馮艷麗老師，送教的是《整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)》一課，馮老師以找朋友引入課堂，增強(qiáng)課堂的趣味性，教學(xué)方法靈活多變，教態(tài)大方，定位準(zhǔn)確，板書規(guī)范，知識(shí)結(jié)構(gòu)由易到難循序漸進(jìn)，教學(xué)效果顯著，并切實(shí)做到以學(xué)定教。 　　雷村中心校楊幸星老師執(zhí)教的是五年級(jí)下冊(cè)Lesson 15 Sending the Postcards。她的課堂輕松自然，感染力強(qiáng)。課堂教學(xué)，語(yǔ)言優(yōu)美，簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，表情豐富，善于引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，多樣化的課堂評(píng)價(jià)給予了學(xué)生更大的學(xué)習(xí)自信；教學(xué)內(nèi)容緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)多種形式的互動(dòng)，綜合鍛煉了學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀等能力，讓學(xué)生體驗(yàn)到了靈活運(yùn)用語(yǔ)言的魅力課堂氣氛活躍，教學(xué)方式新穎，有趣，讓學(xué)生能在課堂中收獲滿滿。 常態(tài)聽(tīng)課 　　教研室副主任郭學(xué)謙以及教研員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下聽(tīng)取了滿義實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文教師路保麗、數(shù)學(xué)教師睢婉君、英語(yǔ)教師王媛媛的常態(tài)課。 　　課后，教研員分學(xué)科組織全體聽(tīng)課教師及時(shí)開(kāi)展了評(píng)課交流活動(dòng)。交流過(guò)程中，大家敞開(kāi)自我、各抒己見(jiàn)，從教師的教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)設(shè)計(jì)、提問(wèn)、課件等方面對(duì)各位教師的課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，分享了自己的聽(tīng)課收獲。 作文培訓(xùn) 　　教研室副主任郭學(xué)謙為滿義實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生帶來(lái)了一節(jié)別開(kāi)生面的“作文講座”，他從用心記錄、用心表達(dá)、用心交流三個(gè)方面告訴學(xué)生“寫作是什么”，“怎樣去寫作”，最后呼吁學(xué)生:堅(jiān)持寫作，才能愛(ài)上寫作，做一個(gè)生活的有心人。 常規(guī)檢查 　　常規(guī)檢查采取看、查、聽(tīng)等方式，從學(xué)校的教研活動(dòng)、教學(xué)管理、教學(xué)常規(guī)、教師教案、聽(tīng)課記錄、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面細(xì)查。各教研員就學(xué)校常規(guī)檢查情況進(jìn)行反饋，并對(duì)今后的教學(xué)工作提出建議。 　　教研室副主任郭學(xué)謙就這次活動(dòng)做了總結(jié)講話，并提出四點(diǎn)建議:一是精準(zhǔn)問(wèn)題整改，落實(shí)316號(hào)文件；二是精準(zhǔn)教師成長(zhǎng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)；三是精準(zhǔn)讀書寫作，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。 　　會(huì)上史校長(zhǎng)針對(duì)本次活動(dòng)做了表態(tài)發(fā)言，首先就送教送培活動(dòng)，通過(guò)觀摩精品課堂，聆聽(tīng)點(diǎn)評(píng)，零距離的互動(dòng)，學(xué)習(xí)如何有效的進(jìn)行教學(xué)，到最終解決我們教學(xué)中的困惑。其次就教學(xué)常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提出了今后努力的方向，立足“生本”抓課改，著眼“育人”創(chuàng)特色。