<p class="ql-block"> 5月10日晚19:30——20:30，縣杏園學校小學部語文組參加了人民教育出版社開展的義務教育階段全學科線上云教研活動。</p> <p class="ql-block"> 溫儒敏教授帶來了“遵循課標精神，尊重教學實際，用好統(tǒng)編教材”講座。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">溫儒敏教授主要從以下幾方面講解</p><p class="ql-block"> 一、 理解課標的功能</p><p class="ql-block"> 二、 提出“立德樹人”，站位更高</p><p class="ql-block"> 三、 明確提出語文核心素養(yǎng)</p><p class="ql-block"> 四、 關于學習任務群</p><p class="ql-block"> 每個任務群都承擔著一個學習內(nèi)容，任務群的提出，既有內(nèi)容的呈現(xiàn)，又有教學的方式。</p><p class="ql-block"> 五、 關于整本書閱讀</p><p class="ql-block"> 沒有閱讀量，語文素養(yǎng)是上不去；有了閱讀量，稍微點撥一下，語文素養(yǎng)就上去了。</p><p class="ql-block"> 六、關于統(tǒng)編語文教材的修訂和使用</p> <p class="ql-block"> 溫儒敏教授說學習新版課標應持有的態(tài)度:</p><p class="ql-block"> 1. 要理解課標，首先要弄清其中的一些概念、課標的內(nèi)涵、改版的理由、以及其中的邏輯關系等。</p><p class="ql-block"> 2. 課標呈現(xiàn)試圖化繁為簡，教師要結合教學實際，用好課標，用好教材。不要認死理兒，要朝積極的方面去思考。</p><p class="ql-block"> 3. 要兼顧，面對國情、學情，實事求是，既要考得好，又不能教的那么死。</p> <p class="ql-block"> 最后，溫教授告誡老師們尊重教學規(guī)律，教學個性，根據(jù)不同的學情、實際進行，符合教學實際，不搞一刀切，不搞顛覆。彼此溝通、彼此切磋，來提高我們共同的事業(yè)。</p> 學習剪影 <p class="ql-block">專家醍醐，老師們認真學習中???</p> 學習記錄 <p class="ql-block">專家指引，收獲滿滿???</p> 學習心得 <p class="ql-block"> 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。新時代！新征程！新課改！在未來的教學道路上，杏園小語人不忘初心，砥礪前行！</p>