綻放育人之花?? 共赴德育之約——金兢名師工作室送教人民路小學(xué)泄川校區(qū)活動(dòng)浙師大附屬白橋溪谷小學(xué) <p class="ql-block"> 五月榴花照眼明，枝間時(shí)見(jiàn)子初成，送走晚春的暖風(fēng)，迎來(lái)初夏的陽(yáng)光。為充分發(fā)揮蓮都區(qū)名師工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用，促進(jìn)我區(qū)教師教學(xué)相互交流和同步發(fā)展，5月10日，金兢名師工作室“送教”活動(dòng)走進(jìn)了蓮都區(qū)人民路小學(xué)泄川校區(qū)。</p> <p class="ql-block"> 參加本次活動(dòng)的人員有金兢、羅俊杰名師工作室成員，及泄川校區(qū)的班主任老師們。</p> <p class="ql-block"> <b>交通安全我踐行</b></p> <p class="ql-block"> 來(lái)自羅俊杰名師工作室的朱杰威老師執(zhí)教了一堂《交通安全我踐行》的班會(huì)課，他用最質(zhì)樸的語(yǔ)言，最真實(shí)的生活案例和各項(xiàng)的數(shù)據(jù)，帶孩子們學(xué)習(xí)交通法規(guī)，認(rèn)識(shí)標(biāo)志和學(xué)習(xí)救助措施，并讓孩子們創(chuàng)造交通安全宣傳標(biāo)語(yǔ)，通過(guò)各種方式，學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，不僅接童氣，更接地氣，真誠(chéng)又實(shí)用。</p> <p class="ql-block"> <b>請(qǐng)黨放心 強(qiáng)國(guó)有我</b></p> <p class="ql-block"> 來(lái)自金兢工作室的藍(lán)慧紅老師執(zhí)教的班會(huì)課《請(qǐng)黨放心 強(qiáng)國(guó)有我》不僅是對(duì)學(xué)生人生方向的一次啟迪，是黨史知識(shí)的一場(chǎng)盛宴，亦是黨史精神內(nèi)化于心、外化于行的一次體驗(yàn)，使學(xué)生學(xué)會(huì)以史明志，增強(qiáng)歷史自覺(jué)，把苦難輝煌的過(guò)去、日新月異的現(xiàn)在、光明宏達(dá)的未來(lái)貫通起來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 課堂中，同學(xué)們積極地尋找優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，從劉胡蘭到榮獲共和國(guó)勛章的鐘南山院士，再到身邊優(yōu)秀黨員羅俊杰校長(zhǎng)，閱讀他們的感人事跡。孩子們還激動(dòng)地采訪羅校長(zhǎng)，真切地感受榜樣的力量。</p> <p class="ql-block"> <b>弘揚(yáng)抗疫精神 爭(zhēng)做時(shí)代少年</b></p> <p class="ql-block"> 《弘揚(yáng)抗疫精神 爭(zhēng)做時(shí)代少年》，來(lái)自金兢工作室的葉蓉蓉老師從抗疫精神、致敬英雄、萬(wàn)眾一心、強(qiáng)國(guó)有我四個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)主題班會(huì)課，使孩子們更懂得感恩，珍惜當(dāng)下的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，強(qiáng)健體魄，勇?lián)厝?，做一名勇于?dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好少年！</p> <p class="ql-block"> <b>做節(jié)約達(dá)人 對(duì)浪費(fèi)說(shuō)NO！</b></p> <p class="ql-block"> 平時(shí)，你會(huì)做個(gè)節(jié)約達(dá)人嗎？來(lái)自羅俊杰工作室的陳昭老師用生活細(xì)節(jié)激發(fā)孩子共鳴，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和價(jià)值認(rèn)同。在課堂上，她培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的生活方式，落實(shí)孩子環(huán)境保護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解食物浪費(fèi)的危害，并反思日常生活中其他浪費(fèi)現(xiàn)象。她重在引導(dǎo)學(xué)生探究各種浪費(fèi)行為背后的錯(cuò)誤觀念，同時(shí)滲透我國(guó)傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"><b>用愛(ài)點(diǎn)亮成長(zhǎng)，成就學(xué)生做最好的自己</b></p> <p class="ql-block"> 來(lái)自金兢工作室的劉穎燕老師用自己的親身體驗(yàn)撰寫(xiě)了育人故事《用愛(ài)點(diǎn)亮成長(zhǎng)，成就學(xué)生做最好的自己》。她分享了主人公“小濤”從“缺乏自信”到“自信滿滿”的蛻變。用自己獨(dú)有的方法和策略，用愛(ài)心、細(xì)心、耐心和決心改變了小濤同學(xué)，使小濤同學(xué)成為了最好的自己，既溫暖又鼓舞人心。</p> <p class="ql-block"> <b>互動(dòng)研討</b></p> <p class="ql-block"> 羅俊杰校長(zhǎng)為此次活動(dòng)進(jìn)行了總評(píng)，獨(dú)特的點(diǎn)評(píng)為與會(huì)老師們的評(píng)課做了示范和引領(lǐng)。</p><p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。評(píng)課有利于教師之間的相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。在研討環(huán)節(jié)中，老師們暢所欲言，對(duì)今天課堂教學(xué)中的成敗得失及其原因進(jìn)行剖析，并從教育理論的高度對(duì)課堂上的師生教育行為作出解釋。</p> <p class="ql-block"> <b>專(zhuān)題講座</b></p> <p class="ql-block"> 它山之石，可以攻玉。金兢老師作了《案例分析的答題技巧》的專(zhuān)題講座，分享了個(gè)人多年摸索的工作經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)答題三部曲案例分享了答題技巧。為了讓老師們能更多地了解案例分析和情境表演的答題方式與技巧，來(lái)自金兢工作室的楊淑梅、劉穎燕和葉蓉蓉三位老師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了情境表演，并答題模擬，老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 送教活動(dòng)的尾聲，金兢名師工作室為每位工作室成員準(zhǔn)備了書(shū)籍并布置了作業(yè)清單。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，給學(xué)生一杯水，教師需要一桶水，作為一名教師需要不斷學(xué)習(xí)與積累！</p> <p class="ql-block"> 教育之路，且思且漫長(zhǎng)！ 擁有一顆柔和、堅(jiān)定的心，做到堅(jiān)持、有耐心。</p><p class="ql-block"> 本次泄川之行讓每一位參與的老師對(duì)班會(huì)課有了新的認(rèn)知，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，用心、用情、用行。綻放育人之花，共赴德育之約，金兢德育名師工作室全體成員將凝心聚力，共同前行！</p> <p class="ql-block">攝影：陳斌紅、陳艷、羅俊杰工作室成員</p><p class="ql-block">文字：陳艷</p><p class="ql-block">審核：金兢 羅俊杰</p> 工作室金兢老師俊杰名師學(xué)生答題泄川班會(huì)課交通安全