<p class="ql-block ql-indent-1">為了發(fā)揮班主任在學(xué)生心理輔導(dǎo)中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀念，擁有樂觀向上的心理，5月11日上午，柘城縣第二實驗小學(xué)教育集團(tuán)在張春霞省名班主任工作室組織全體班主任觀看了由教育部專業(yè)培訓(xùn)團(tuán)隊-----“好教師”教育培訓(xùn)團(tuán)隊承辦的線上心理培訓(xùn)課程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次線上培訓(xùn)由李金華主任主持。他說，善戰(zhàn)者無赫赫之功。我們每一位班主任老師都是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，他是一個班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。除了負(fù)責(zé)本學(xué)科教學(xué)，而班主任除此之外全權(quán)負(fù)責(zé)管理一個班級。一個智慧的班主任首先應(yīng)該是一個快樂的人，能站在學(xué)生的角度看問題，多了解學(xué)生，愛學(xué)生，讓每一個學(xué)生都生活在希望之中；應(yīng)該要有自己的魅力；應(yīng)該善用激勵方式；應(yīng)該為學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍等等。心理學(xué)家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者?！眱?yōu)秀班主任們對學(xué)生的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我們，聽了他們的報告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學(xué)生講究方法，注重策略。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)習(xí)開始了，首先是河南師范大學(xué)李帥軍教授為我們帶來的知識講座——“九個堅持”:新時代中國教育改革和發(fā)展的航向標(biāo)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李帥軍：河南師范大學(xué)教育學(xué)部教授，博士生導(dǎo)師。兼任國家督學(xué)、教育部國培專家、中國教育學(xué)會教育督導(dǎo)分會理事、全國教育效能學(xué)術(shù)委員會副理事長等職。河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省高等學(xué)校教學(xué)名師、全國第二屆教育碩士專業(yè)學(xué)位優(yōu)秀教師。主要研究領(lǐng)域為教育管理理論、教育督導(dǎo)理論與實踐、教育基本理論。在《教育研究》等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文 70余篇；出版著作和教材 18 部；主持國家級、省部級、廳局級課題 34 項，獲得國家級、省部級、廳局級成果獎 40 余項。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過此次培訓(xùn)，全體班主任老師認(rèn)識到只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能更好地教育學(xué)生，幫助學(xué)生解決心理問題。通過這次學(xué)習(xí)，老師們也能調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己靜下來，慢下來，一步一個腳印踏實做好每一件工作。全體班主任全程認(rèn)真聆聽，并做著記錄。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">心理健康教育是整個班務(wù)工作的重要組成部分，作為一名班主任要充分認(rèn)識到這一點，科學(xué)把握學(xué)生的心理特征、心理動機(jī)，并在班級管理中，有針對性地、及時有效地開展心理健康教育，做學(xué)生心理健康的維護(hù)者、學(xué)生心理問題的矯正者、學(xué)生心理潛能的開發(fā)者，這才能更好地促進(jìn)學(xué)生的健康成長，才是教育成功的關(guān)鍵所在。班主任在工作中會遇到許多學(xué)生的心理問題，要解決這些問題，就需要班主任對學(xué)生的心理發(fā)展有一個準(zhǔn)確、客觀的認(rèn)識，因勢利導(dǎo)地開展教育。因此，作為一名班主任除要具備過硬的專業(yè)知識外，還應(yīng)不斷加強心理健康教育知識的學(xué)習(xí)，了解學(xué)生的心身發(fā)展規(guī)律，掌握心理健康教育的必備知識和技能，正確地幫助和輔導(dǎo)學(xué)生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次心理健康主題培訓(xùn)也對全體的班主任老師提出了希望，并要求班主任要把學(xué)生心理健康教育納入班級常規(guī)管理，要將其作為一項重要工作來抓，做到部署有計劃、工作有措施、活動有落實，真正在班級管理中把心理健康教育落到實處。班主任必須切實落實學(xué)校針對學(xué)生心理健康工作提出的要求，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，了解每一個學(xué)生的家庭環(huán)境、心理動態(tài)，并及時做好記錄，填報學(xué)生心理健康檔案，做到“一人一檔”。</p> <p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)會，不僅提高了班主任對心理健康的認(rèn)識水平，營造了濃厚的人人關(guān)注心理健康的良好氛圍，還幫助班主任掌握了一些心理調(diào)節(jié)的方式方法，為班主任解決學(xué)生心理健康問題打下了堅實的基礎(chǔ)，為班主任日常教育工作開拓了視野，使學(xué)校心理健康教育工作邁上新臺階！</p>