家校同心，師生同行——記湘紡中學2022年初一年級家長座談會

依米花開

<h3><b>遇見，是最美好的開始；成長，是最幸福的愿景。</b>為充分發(fā)揮家庭、學校、社會三位一體育人功能，探討“雙減”背景下家校合作，真正為孩子的學習“減負”、為孩子的幸福人生奠基。5月7日下午湘紡中學召開了主題為：“家校同心，師生同行”的期中家長座談會。</h3> <h3>蘇霍姆林斯基說：<b>“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個極其細微的任務(wù)。”</b>家長會是教師和家長平等交流的平臺,同時也是家長和教師進行溝通,相互了解學生情況的好時機。</h3> <h5 style="text-align: center">家長會議程</h5> <h5 style="text-align: center">班干部和學習小組做工作報告</h5><h3>學生代表朱金玲分享到<font color="#167efb">“世界上最值得欣賞的風景，是自己奮斗的足跡。其實我心中一直有一個強大的信念，我不想被學習所征服，而是讓我去征服學習。學習并不是人生的全部，但連人生的一部分——學習也無法征服，那還能做什么？”</font>“周末早上五點鐘到六點鐘起床，開始背課文，記單詞，背一些文科的知識點。記了三個小時后，就開始刷數(shù)學題，周六下午兩點多出發(fā)去學校進行籃球訓練。晚上，我會把周末所有作業(yè)做完，鞏固這一周所學的知識，然后再預(yù)習下周所要學的知識，及時查漏補缺。完成了我所有學習任務(wù)后便休息了，就這樣結(jié)束了一天的學習生活。我沒有浪費每一個周末和假期，用學習來充實我的假期生活?！彼Ｍ恢眱?yōu)秀下去，所以把優(yōu)秀當做一種習慣。同時也以自身的實踐鼓勵同學們<font color="#167efb">“相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，讓青春奮進的步伐永不停歇?！边@看似波瀾不驚的日復(fù)一日，一定會在某一天讓我們看見堅持的意義。</font></h3> <h5 style="text-align: center">初一年級全“家”福</h5><h3>家長戴子晟媽媽做了發(fā)言，談到家庭教育時分享了七點自己的想法。她說“作為家長不僅要約束自己，更要學會‘崇拜孩子’，大人不要以長輩自居，孩子懂的，我們大人未必知道，他有段時間喜歡看二戰(zhàn)的書，說到里面的人物頭頭是道，故事講了一個又一個，我就會用欣賞的眼光，驚訝的表情，肯定的對他稱贊，這你都懂啊，你再跟我說一些，他呢就會越講越自信?！?lt;/h3> <h3>同時她還說到“配合學校教育不是喊喊口號，而是要落實到一件件事情當中去，比如孩子的作業(yè)是否真正完成，孩子的背誦是不是都能背，老師交代的事情是不是完成了？當孩子說學?；蛘呃蠋煵缓脮r ，應(yīng)該怎么去分析，怎么去引導孩子？反正我都會站在學校老師這邊，最終讓孩子去理解老師和學校。希望大家在教育孩子的道路上，歷盡千帆，歸來仍是少年！歷盡千帆，仍然相信孩子。”</h3> <h5 style="text-align: center">科任教師做交流</h5> <h5 style="text-align: center">班主任寄語</h5><h3>短暫的相聚讓家長對孩子、對老師、對學校有了更充分的了解，同時還學到了在家庭教育中如何科學地教育孩子，如何引導孩子生活學習等，這對孩子今后的發(fā)展起到了良好的促進作用。初一年級家長們積極記錄、認真傾聽，決心努力做到家校通力配合，在教育的道路上做到“雙向奔赴”，引導孩子茁壯成長。</h3> <h5 style="text-align: center">學生自我反思</h5> <h5 style="text-align: center">學生自我反思</h5> <h5 style="text-align:center;">家長反饋</h5><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block">蘇霍姆林斯基說過:<b style="color:rgb(51, 51, 51);">“生活向?qū)W校提出的任務(wù)是如此的復(fù)雜，如果沒有整個社會，首先是家庭的高度素養(yǎng),那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果。學校里的一切問題都會在家庭里折射地反射出來,而學校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生的一切困難的根源也都可以追溯到家長?！?lt;/b>但從家長的反饋中我們可以感受到他們對孩子教育的重視，家長們紛紛表示此次座談溝通收獲滿滿。</p> <h5 style="text-align: center;">一次特別的線上家長會</h5><br>本次家長座談會的圓滿召開，為家校之間搭建了互相交流的平臺，為學?！半p減”工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。堅信家校共同攜手，湘紡中學的莘莘學子定會未來可期。（湘紡中學初一年級組）