<p class="ql-block"> 五月，林深草盛，清風(fēng)納涼。不知不覺，緊張而有序的學(xué)期已經(jīng)過半，經(jīng)過認真的復(fù)習(xí)備考、監(jiān)考、改卷，大慶路小學(xué)期中語文項目式檢測落下了帷幕。針對本次期中檢測，5月9日，大慶路小學(xué)語文組召開了質(zhì)量分析會。此次會議的目的在于讓每位老師能夠認真、理性的分析本次試卷中學(xué)生存在的問題，互相交流各自的教學(xué)經(jīng)驗，爭取在期末考試中更上一層樓。</p> <p class="ql-block"> 各個備課組進行組內(nèi)討論，老師們交流想法，分享經(jīng)驗，明確下一階段教學(xué)和培優(yōu)輔差的方向，并進行小組匯報，老師們各抒己見，分享經(jīng)驗。低段老師們從書寫、閱讀、寫話入手，分享經(jīng)驗；中段老師提出要加強輔差力度，關(guān)注中等生和后進生；高段老師分享關(guān)于作文和課外閱讀的思考和經(jīng)驗。老師們交流中汲取優(yōu)秀做法，明確下一階段教學(xué)方向。</p> <p class="ql-block"> 一年級陳月老師發(fā)言，從各個班級的老師花大力氣對孩子們良好的書寫答題習(xí)慣進行扎實的訓(xùn)練與培養(yǎng)；老師們利用晨讀、課前5分鐘、課后等時間段，進行課文朗讀、古詩誦讀、成語積累等，并表示在以后的教學(xué)中，一年級的老師們都會繼續(xù)關(guān)注到每一位孩子，多鼓勵，多提問，不斷地創(chuàng)造機會讓孩子得到鍛煉，竭盡所能幫助孩子們?nèi)〉眠M步。</p> <p class="ql-block"> 鄭雪飛老師代表二年級語文組，從試卷分析、取得成績、存在問題、改進措施等方面分析本次考試成績，提出低年級要抓好識字寫字教學(xué)，在進行寫字教學(xué)時，對于易錯字、易混淆字的筆畫一定要強調(diào)；課堂是我們每一位老師的主陣地，課前認真?zhèn)湔n，上課關(guān)注每一位學(xué)生，尤其是后進生要特別關(guān)注，讓課堂有效率、讓課堂有質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 三年級的汪翔老師針對每班學(xué)生情況及考試結(jié)果，深刻剖析了各班存在的問題，分析具體而深入，從本次期中考試的知識點考察、得失分情況、學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展情況、改進學(xué)習(xí)方法等方面作了細致的質(zhì)量分析，不僅分析了學(xué)生，同時也分析了教學(xué)實際情況。尤其重要的是還為以后的教學(xué)提出了許多改進的措施。</p> <p class="ql-block"> 知得失，明方向。四年級的閆夢琪老師認為本次練習(xí)題緊扣教學(xué)中每個單元的語文要素，以較為靈活的方式考察了學(xué)生的語用能力。并分析了全年級的測試情況，對取得的成績和測試中反映出來的問題進行了一一分析，也為接下來的教學(xué)重點進行了詳細的規(guī)劃。</p> <p class="ql-block"> 五年級的胡凱麗老師表示：在平時的教學(xué)中要多引導(dǎo)學(xué)生自主地對課文進行閱讀理解，督促學(xué)生多閱讀，多思考。引導(dǎo)他們自讀自悟，讓學(xué)生直接面對文本，用心讀書，讓學(xué)生在讀中理解、體驗、感悟。</p><p class="ql-block"> 語文的世界是廣闊的，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)也是勢在必行的，問題雖然存在很多，可喜的是我們已自上而下認識到了閱讀的重要性，并在努力的實踐中，摸索提高學(xué)生閱讀能力和閱讀興趣的方法，結(jié)合試卷上反映出的問題，及時調(diào)整教學(xué)策略，使學(xué)生愛上閱讀，從讀中提高語文綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)無止境，教無止境。六年級的王艷芳老師認為此次試題較為全面地考察了學(xué)生在積累——閱讀——表達三大能力上的掌握情況，突出了學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、促進能力提升這一特點，體現(xiàn)了新課標的精神，起到了以考促教的作用。并把八個班本次語文成績概況進行了詳細分析，重點剖析了此次學(xué)生失分的原因，總結(jié)出了前半學(xué)期的得與失，有針對性地對教學(xué)中存在的問題和今后改進的措施進行了詳細的安排。</p> <p class="ql-block"> 在大家交流結(jié)束之后，程桂麗校長充分肯定了語文組每位老師在教育教學(xué)工作中的辛勤付出，認為大家的分析報告詳細具體，對自己的教學(xué)有準確的定位。同時提出了寶貴建議：年級組齊頭并進，做好集智備課；跨學(xué)科融會貫通；家校合力，做好輔導(dǎo)。每位教師爭做五優(yōu)教師：黨性品德優(yōu)、師德師范優(yōu)、學(xué)科質(zhì)量優(yōu)、崗位模范優(yōu)、班級管理優(yōu)。</p> <p class="ql-block"> 本次質(zhì)量分析會通過真實的數(shù)據(jù)、精準的分析和精心的分享，增強了全體語文教師工作的信心，提高了工作積極性，也帶動語文學(xué)科進一步明確了下階段的努力方向。</p><p class="ql-block"> 勠力同心尋突破，砥礪奮進逐夢行。相信在全體教師的努力下，我們的教育教學(xué)成績定能再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌。</p><p class="ql-block">圖片：郭錦晨</p><p class="ql-block">文字：語文組</p><p class="ql-block">制作：閆夢琪</p><p class="ql-block">審核：朱玲</p>