<p class="ql-block"> 滴答滴答，一轉(zhuǎn)眼我們大班的孩子即將開始一段新的旅程———小學(xué)生活。</p><p class="ql-block"> 這段時間圍繞著“走向小學(xué)”這個主題開展一系列的活動，這也讓孩子們產(chǎn)生了許多的問題和想法，對小學(xué)生活的向往也隨著我們的不斷探索而加深。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通過“采訪小學(xué)生”，孩子們了解到小學(xué)每天有許多的課：語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育等，每節(jié)課要上40分鐘，每上完一節(jié)課就有十分鐘的休息時間，“課間十分鐘”？在討論的過程中孩子們對這個話題很感興趣，紛紛在討論這個十分鐘可以做什么。為了滿足孩子們的需求，我們針對“課間十分鐘”展開了探秘活動。</p> 十分鐘有多長？ <p class="ql-block">十分鐘有多長呢？</p> <p class="ql-block">????：十分鐘就是10個60秒。</p><p class="ql-block">????：十分鐘就是10個1分鐘。</p><p class="ql-block">????：十分鐘就是一根棍子那么長。</p><p class="ql-block">????：也可能是跟老師的那把尺子一樣長。</p><p class="ql-block"> ......</p> 課間十分鐘初體驗 <p class="ql-block"> 課間十分鐘可以做什么呢？就讓我們自己來做一份計劃書吧。</p> <p class="ql-block">【繪畫：計劃書】</p> <p class="ql-block"> 我們把小朋友的計劃書進(jìn)行梳理，總結(jié)出來這四點孩子們想在課間十分鐘要做的事情。</p> <p class="ql-block"> 一切準(zhǔn)備就緒，我們就開始分組來實踐咯～來吧，讓我們走進(jìn)孩子們自己制定的精彩的課間十分鐘～</p> <p class="ql-block">【??籃球組】</p> <p class="ql-block">噓，悄悄看一眼還剩多少時間。</p> <p class="ql-block">【跳繩組】</p> <p class="ql-block">【閱讀整理組】</p> <p class="ql-block">【喝水組】</p> <p class="ql-block">初次體驗課間十分鐘，發(fā)現(xiàn)的問題</p> <p class="ql-block">1.十分鐘時間到了，還有小朋友沒有回到教室。</p><p class="ql-block">2.書本來不及歸還到書架上。</p><p class="ql-block">3.有些小朋友還沒來得及喝水，廁所也沒來得及上。</p><p class="ql-block">4.運(yùn)動器材沒來得及收拾。</p><p class="ql-block">......</p> <p class="ql-block"> 如何解決這些問題，孩子們繼續(xù)討論起來，因此我們又重新制定計劃。</p> 制定計劃，再次體驗 <p class="ql-block">【分享自己的計劃書】</p> <p class="ql-block">【再次體驗】</p> <p class="ql-block"> 通過第二次的體驗活動，孩子們發(fā)現(xiàn)課間十分鐘要動靜結(jié)合，在最后的幾分鐘時間里要做一些安靜的活動，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。</p> 小學(xué)生這樣說 <p class="ql-block"> 小學(xué)生的課間十分鐘到底是什么樣的呢？</p><p class="ql-block"> ????：就讓我再采訪一次小學(xué)生吧，我姐姐就是小學(xué)生，她肯定知道。</p><p class="ql-block"> 我們一起來聽一聽小學(xué)生的課間十分鐘。</p> 寫在最后 <p class="ql-block"> 短暫的十分鐘，給了孩子們一場新奇的體驗，這對她們來說意義非凡。在一次次體驗、審視的過程中，孩子們慢慢地找到度過課間十分鐘的最優(yōu)方案。</p>