匯報(bào)展風(fēng)采教研促成長(zhǎng)——?？谑邪咨抽T小學(xué)2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)組匯報(bào)課

嚴(yán)舒芷

青年教師是未來(lái)教育的主力軍，是學(xué)校發(fā)展的希望，為了提高教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步夯實(shí)教育教學(xué)基本功，展示青年教師風(fēng)采，為他們的專業(yè)成長(zhǎng)搭建交流互動(dòng)平臺(tái)，?？谑邪咨抽T小學(xué)數(shù)學(xué)組于2022年5月11日開展了三年級(jí)和五年級(jí)匯報(bào)課活動(dòng)。 備課環(huán)節(jié) 時(shí)間：2022年5月7日地點(diǎn)：二樓會(huì)議室 為了充分發(fā)揮集體備課的智慧，匯報(bào)課活動(dòng)的前一周，由陳美瓊主任、年級(jí)組長(zhǎng)、三年級(jí)與五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師與要上匯報(bào)課的兩位老師進(jìn)行集體備課，三年級(jí)王龍燕老師和五年級(jí)黃丹老師分別選擇了《認(rèn)識(shí)幾分之一》和《異分母分?jǐn)?shù)加、減法》進(jìn)行授課。 備課中，老師們各抒己見，力求設(shè)計(jì)一節(jié)高效課堂。在“雙減”精神與新課標(biāo)的理念下，鼓勵(lì)上課教師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，同時(shí)運(yùn)用多媒體信息技術(shù)位輔助教學(xué)手段。 上課環(huán)節(jié) 　　第一堂課我們先走進(jìn)三（2）班，王老師利用多媒體呈現(xiàn)情景，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，引發(fā)學(xué)生的思考，一步一步由淺入深。王老師同時(shí)注重知識(shí)的運(yùn)用，設(shè)計(jì)了許多問(wèn)題，節(jié)奏緊湊，讓學(xué)生組內(nèi)自主討論，學(xué)生對(duì)于老師提出的問(wèn)題都能及時(shí)并準(zhǔn)確的回答。 　　教學(xué)新知環(huán)節(jié)中，課堂上運(yùn)用到學(xué)習(xí)單。學(xué)生通過(guò)在學(xué)習(xí)單上劃分和涂色，進(jìn)一步理解“一個(gè)整體”與“平均分”的關(guān)系。這過(guò)程中，學(xué)生思維活躍，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，王老師適時(shí)做出引導(dǎo)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生充分鞏固知識(shí)點(diǎn)。 　　接下來(lái)我們又一起走進(jìn)了五（4）班黃丹老師的課堂。黃老師用飽滿的熱情，親切的語(yǔ)言，趣味性的“折紙”環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。黃老師積極發(fā)揮引導(dǎo)作用，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)“異分母分?jǐn)?shù)加法”與“通分”的聯(lián)系。 　　學(xué)生通過(guò)“折紙”直觀的感受異分母分?jǐn)?shù)相加的結(jié)果。 　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及數(shù)學(xué)組全體老師都在認(rèn)真地聽課。 評(píng)課環(huán)節(jié) 　　匯報(bào)課展示結(jié)束后，數(shù)學(xué)組立刻開此次教學(xué)活動(dòng)的評(píng)課。首先由兩位老師分享對(duì)本節(jié)課的教學(xué)反思，再由其他聽課老師針對(duì)兩堂課的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題一對(duì)一進(jìn)行反饋指導(dǎo)。兩位老師都表示此次活動(dòng)收獲頗多，以后將在教學(xué)工作中繼續(xù)潛心鉆研教材，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。 　　此次匯報(bào)課活動(dòng)，充分體現(xiàn)了青年教師認(rèn)真勤奮的工作態(tài)度和深厚的教學(xué)功底，今后我們將不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，以初心立于教育事業(yè)，如切如磋共教研，齊頭并進(jìn)共成長(zhǎng)！ 編輯：嚴(yán)舒芷 審核：陳華珍