專家引領(lǐng)凝智慧，文言復(fù)習(xí)得“真經(jīng)”

爾語

——云南育才教育集團(tuán)初中語文組開展集團(tuán)教研活動 　　“五月的天，剛誕生的夏天”，2022年5月11日，云南教育集團(tuán)初中語文組在教研組長張兵老師組織下于呈貢區(qū)育才學(xué)校開展“文言文復(fù)習(xí)”教研活動，本次教研有幸邀請到云南語言智能研究中心趙玲教授及語文教學(xué)專家崔云到場指導(dǎo)工作，具體教研如下： 　　早上由語文組王宗濤、伍子恒、周燕波三位老師分別進(jìn)行文言文復(fù)習(xí)課課堂展示，三位老師的復(fù)習(xí)課堂各有千秋，王老師課堂擅長挖掘?qū)W生復(fù)習(xí)中存在問題點(diǎn)并引導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)擊破，伍老師用學(xué)生最喜歡的“通關(guān)”模式引導(dǎo)學(xué)生們關(guān)關(guān)突破并獲得解題方法，周老師運(yùn)用多種教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生們積極參與課堂并運(yùn)用課內(nèi)文言文對比閱讀的方式引導(dǎo)學(xué)生解析文言文復(fù)習(xí)技巧。課后三個校區(qū)老師分別做“課堂觀察”的討論與匯總，并以校為單位展示課堂觀察結(jié)果，對三節(jié)課分別做出了數(shù)據(jù)化分析并給出了建議。 下午，趙玲教授結(jié)合聽課情況為語文組全體教師指點(diǎn)迷津，趙教授結(jié)合中考文言文四大考點(diǎn)：詞語解釋、句子翻譯、文本填空、文本探究，詳細(xì)為老師們給出了切實(shí)可行的復(fù)習(xí)建議。趙教授引導(dǎo)老師們復(fù)習(xí)課應(yīng)當(dāng)在結(jié)合學(xué)情基礎(chǔ)上獨(dú)辟蹊徑，讓教學(xué)更真實(shí)。趙教授強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)課一定要以教材為根本，關(guān)注教材課后練習(xí)題，可以根據(jù)不同文體將所學(xué)文言文篇目進(jìn)行歸類整理，并在復(fù)習(xí)課中延伸到文學(xué)常識、文體特點(diǎn)等不同考點(diǎn)，老師們應(yīng)注意強(qiáng)化復(fù)習(xí)課的密度。復(fù)習(xí)課備課應(yīng)多思考用什么樣的方式能上出最好的效果，以便在最短時間內(nèi)做到真正的查缺補(bǔ)漏。而后趙教授還就“作文的應(yīng)試”給出了策略性的指導(dǎo)，“如何將備考作文轉(zhuǎn)化為考試作文？”這個問題困擾老師們已久，趙教授現(xiàn)場演示用一篇《翻過那座山》分別轉(zhuǎn)換成兩篇不同的作文，全方位為老師們做出精準(zhǔn)指引。趙教授的本次教研指導(dǎo)為老師們“撥云見日”，字句之間皆圍繞著實(shí)際教學(xué)所遇問題，指導(dǎo)針對性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)，一石激起千層浪，老師們在趙教授指引下對自己的教學(xué)有了無數(shù)的思考，思則有備，有備則無患矣！ 　　接著，三個校區(qū)的三位老師李月琴、彭娥、胡道恒分別分享作文批改經(jīng)驗(yàn)，李老師一篇作文多次批改并巧妙用表情包方式鼓勵學(xué)生寫作積極性，彭老師充分運(yùn)用分層教學(xué)模式尊重學(xué)生的個性化差異，胡老師暖心又智慧的評語不斷引導(dǎo)學(xué)生愛上寫作最終寫出高分作文。他們的分享中老師們感受到了育才老師們的責(zé)任心與對學(xué)生的愛心，學(xué)到了作文批改的多樣化。 　　最后，張兵老師就“單元備課”工作做了詳細(xì)要求與指導(dǎo)，單元備課是集團(tuán)語文組的重點(diǎn)工作之一，張老師引導(dǎo)老師們注意備課中的各項(xiàng)細(xì)節(jié)，甚至對備課的格式做出了要求，備課規(guī)范化工作有助于促進(jìn)老師們教學(xué)質(zhì)量的提升，新課標(biāo)引導(dǎo)下單元備課、整體備課更顯重要，老師們唯有著眼于未來，將備課工作落實(shí)到位，才能應(yīng)對教學(xué)中的“萬變”，真正做到在“雙減”背景下做到“雙升”。接著，集團(tuán)教科室楊麗芳主任對本次教研活動做了點(diǎn)評與總結(jié)，“教研的真正目的是老師們通過教研能激發(fā)教學(xué)的無數(shù)反思，找到教學(xué)研究方向！”在楊主任點(diǎn)評中老師們再次回顧了今日所得并明確了應(yīng)用于教學(xué)實(shí)際中的方法。 　　君子愛“分”，取之有“道”，六月中考的鼓聲已然敲響，以生為本，且行且思，精講精練，練測雙行?！敖潭谎袆t淺，研而不教則空”，以探究促成長，以碰撞提技能，相信育才的語文老師們必將本著初心，仰望星空，在六月書寫中考語文的輝煌，不負(fù)這最美的夏日流光！