鄠邑區(qū)人民路小學教育教學品質提升工程（一）‖微型課培訓活動

人民路小學

為了落實“雙減”政策，促進教育教學質量全面提升，在區(qū)教科局的指引下，5月11日，人民路小學開展了由教研室制定并實施的人民路小學教育教學品質提升工程培訓活動。本次活動特邀區(qū)教科局教研室培訓部主任白穩(wěn)厚、教研室教研部主任王美智兩位老師對本次工作進行培訓和指導。楊敏名校長工作室的成員校長及成員教師，人民路小學全體教師共計150余人參加活動。 　　本次培訓由閆寶瑜主任主持，培訓內容從微型課例展示及微型課專題報告兩方面展開。 　　澇店中心校蘇會利老師首先展示了語文微型課例《軍神》。她自然大方的教態(tài)，層層推進的教學設計，生動真摯的教學語言，讓課堂鮮活無比。 　　來自東關小學的劉春苗老師為大家展示了微型課例《最大公因數(shù)》，她利用扎實的學科功底，既重視知識的講授，又滲透了數(shù)學思維，培養(yǎng)了學生的自主學習能力。 　　王老師在專題培訓開始前，先就兩位老師的微型課進行了點評。兩位不同教齡的老師，均為大家呈現(xiàn)了“無生的課堂，有生的精彩”。 　　接下來，王老師進行了《微型課設計及上好微型課的方法技巧》專題培訓。從微型課的概念，微型課的特點以及如何上好一堂微型課三方面進行了詳實的講授。 　　王老師用自然平實的語言娓娓道來，有理論有實踐地讓微型課真切地走進了老師們的視野。她強調：一節(jié)成功的微型課是微而全的，迅速切題，突出重點，線索明朗，語言簡潔，板書精巧，深化總結，務必做到場上無學生而心中有學生。 　　培訓現(xiàn)場，大家認真聆聽，疾筆記錄。王老師的培訓使教師們的提升之路變得清晰，為今后成長指明了更精準的學習方向。 　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”教師的成長離不開集體的智慧，也離不開精益求精的探討。本次培訓活動，為人小教師們提供了學習、交流的平臺。我們將在今后的教學工作中，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，嚴謹治學，不斷成長！ 編輯：白苗苗供圖：白瑤瑤校對：閆寶瑜審核：吳穎