<p class="ql-block"> “一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。為充分發(fā)揮骨干教師在教研活動(dòng)中的引領(lǐng)、輻射和帶動(dòng)作用，創(chuàng)建有效課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。根據(jù)輔導(dǎo)站2022年工作要點(diǎn)，于5月10和5月11日在打柴溝小學(xué)開展了小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)觀摩課。在執(zhí)教的過程中，老師們以飽滿的熱情去感染學(xué)生，引導(dǎo)他們?cè)谳p松、愉悅的氛圍中獲取知識(shí)。</p> 語(yǔ)文示范課引領(lǐng) <p class="ql-block"> 王珊老師執(zhí)教的《荷葉圓圓》，采取多種形式的朗讀，自由讀、分角色讀、視頻配樂讀，男生女生讀、全班讀、師生合作讀等多種形式 ，以讀促悟，孩子們?cè)诶首x中充分感受文字的優(yōu)美。在識(shí)字教學(xué)中王老師采取加一加、換一換、猜字謎、以字帶詞法等一系列識(shí)字方法，讓學(xué)生在多樣的識(shí)字方法中輕松掌握本節(jié)課生字，真正體味到語(yǔ)言文字的美，體會(huì)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂趣。</p> <p class="ql-block"> “書讀百遍，其義自見”，黨賽毛草老師執(zhí)教的《自相矛盾》這堂課，牢牢把握“以讀促學(xué)”這條主線，引導(dǎo)學(xué)生在讀中思考，在讀中感悟，在讀中升華，以個(gè)性的悟讀為手段，讓學(xué)生穿梭在語(yǔ)言文字中，盡情地讀，讀通，讀順，讀好，讀出了語(yǔ)文的韻味，讀懂了寓言的內(nèi)容。在充分的朗讀中，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力，也讓單元語(yǔ)文要素在課堂中得到了落實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 張美德老師執(zhí)教的習(xí)作課《身邊那些有特點(diǎn)的人》。整個(gè)教學(xué)過程有觀察訓(xùn)練、思維訓(xùn)練、口頭和書面表達(dá)的訓(xùn)練，非常扎實(shí)、簡(jiǎn)潔有效。張老師用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)。學(xué)生們津津有味地讀著，快樂地思考著，積極發(fā)言，課堂氣氛活躍，收到了良好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 高生琴老師的群文閱讀《以誠(chéng)待人》這節(jié)課打破了以往單篇的教學(xué)模式，把三篇文章捆綁起來，采取了“合——分——合”的教學(xué)方式，體現(xiàn)了群文閱讀的理念。時(shí)刻立足于“教”學(xué)生“學(xué)”，著眼于發(fā)展學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，啟發(fā)、引導(dǎo)、組織課堂教學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)了“授人以漁”的高標(biāo)準(zhǔn)課堂。</p> 數(shù)學(xué)示范課引領(lǐng) <p class="ql-block"> 周淑萍老師執(zhí)教的《長(zhǎng)方形和正方形面積計(jì)算》充分利用多媒體技術(shù)，設(shè)計(jì)有效的游戲環(huán)節(jié)，把枯燥的數(shù)學(xué)問題和學(xué)生喜歡的游戲有效結(jié)合起來，很好的激發(fā)了學(xué)生探究的熱情，他們玩的開心，學(xué)的輕松，都能積極投入到學(xué)習(xí)思考當(dāng)中，在輕松愉悅的課堂氛圍中掌握了求長(zhǎng)方形、正方形面積這一部分內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 胡天穎老師執(zhí)教的《100以內(nèi)的四則混合運(yùn)算》這堂課從2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，從課標(biāo)的性質(zhì)、理念、目標(biāo)、內(nèi)容闡述了計(jì)算（運(yùn)算能力）的重要性，基礎(chǔ)性和高效性。緊緊圍繞本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)開展教學(xué)活動(dòng)，通過設(shè)計(jì)不同層次的習(xí)題，靈活運(yùn)用練習(xí)題，鼓勵(lì)學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上，積極思考，主動(dòng)參與到課堂中，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，教師教的輕松，學(xué)生學(xué)的愉快。</p> <p class="ql-block"> 何玉梅老師數(shù)學(xué)示范課充分發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢(shì)，精心設(shè)計(jì)教案和課件，嫻熟地運(yùn)用多媒體設(shè)備，展示了一節(jié)精彩的復(fù)習(xí)課《分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)》。巧妙運(yùn)用解題技巧"一抓、二找、三斷、四定法"。開展本節(jié)課教學(xué)，學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)規(guī)律、解決問題。教學(xué)過程中利用多媒體設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生注意力，讓學(xué)生在"玩中學(xué)"，輕松掌握本節(jié)課內(nèi)容。同時(shí)，何老師注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在課堂的組織中收放自如，教學(xué)過程思路清晰，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 課伊始，趣已生；課繼續(xù)，情更深；課已完，意未盡……示范課堂雖然已經(jīng)結(jié)束，但課后仍有思想的碰撞、經(jīng)驗(yàn)的交流。老師們及時(shí)進(jìn)行評(píng)課、議課活動(dòng)，彼此交流心得，積極研討，各抒己見，在探索實(shí)踐的道路上留下了思考足跡，大家受益匪淺，獲益良多。</p> <p class="ql-block"> 最后，張站長(zhǎng)表示，本次示范課活動(dòng)旨在引領(lǐng)帶動(dòng)我站的教研活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)成長(zhǎng)，從而促進(jìn)骨干教師的自我反思，中青年教師的自我提升，新教師的自我學(xué)習(xí)。對(duì)幾位老師的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能給予了充分的肯定。同時(shí)強(qiáng)調(diào)各學(xué)校也要持續(xù)落實(shí)好“星期三夜課”教研培訓(xùn)，老師們要進(jìn)一步端正教學(xué)態(tài)度、規(guī)劃個(gè)人發(fā)展，多聽、多看、多學(xué)習(xí)、多交流，改進(jìn)教法，強(qiáng)化“學(xué)課標(biāo) 研教材 看課堂”，將課標(biāo)落實(shí)到課堂教學(xué)中，以課堂為抓手，打造高效、有效課堂，做學(xué)習(xí)型、研究型教師。</p>