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凱旋路小學(xué)校本研修——《當代中國,能和男性相提并論的只有花木蘭》

洛陽市西工區(qū)凱旋路小學(xué)

<p class="ql-block">  五月清風拂面,綠樹環(huán)繞,在這春意盎然的季節(jié)里,凱旋園每周的校本研修在5月11日下午準時開始。</p> <p class="ql-block">  本周學(xué)習主題:北大教授戴錦華的《當代中國,能和男性相提并論的只有花木蘭》。</p> <p class="ql-block">  在研修開始前,各組的老師們認真觀看了視頻,并在組內(nèi)結(jié)合自己的工作和經(jīng)歷進行了交流和分享。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  研修正式開始,申校長為大家分享導(dǎo)讀文章《為什么拒絕一下別人,你卻那么難受?》</p> <p class="ql-block">  導(dǎo)讀文章分享結(jié)束,曾陳彬老師有感而發(fā):原生家庭的問題會讓孩子感覺不到幸福。父母捆綁式的愛會讓孩子有心理負擔,覺得自己是愧疚者。通過學(xué)習,我們應(yīng)該有所覺知,做合格父母。</p><p class="ql-block"> 劉書記回應(yīng):給予孩子無條件的愛,才能讓孩子真正做自己!</p> <p class="ql-block">  接下來,老師們共同觀看了本次的視頻:《當代中國,能和男性相提并論的只有花木蘭》。</p> <p class="ql-block">  視頻結(jié)束后,大家針對此次學(xué)習的內(nèi)容展開了深入的討論與分享。</p> <p class="ql-block">  黃校長分享到:“娘炮”,宮斗劇是對于整個民族的文化導(dǎo)向的一種干預(yù),會對青少年的價值觀產(chǎn)生一些影響。做為家長和老師,要做到堅定自己對文化審美的一個導(dǎo)向,在面對孩子發(fā)生這樣的情況的時候,我們要善于引導(dǎo),讓孩子能夠回歸到大眾的,正向的審美中去。</p> <p class="ql-block">  申校長回應(yīng):對于我們教師這個職業(yè),也要在文化宣傳上做一些這樣的正向引導(dǎo),幫助孩子少受這樣的影響。</p> <p class="ql-block"> 孫建榮老師分享:戴教授在對歷史的不同時期,女權(quán)問題來發(fā)表自己的看法,我感覺更多的可能要忽略性別上的差異,當今社會當中兩個個體之間的差異要遠大于他性別的差異。有一次上課的時候,一個小男孩,拿著他的那個水彩顏料過來說老師我打不開,我正準備幫他的時候,一個大大咧咧的女孩兒直接說,老師我能擰開一把,搶過去一扭,真的擰開。在那一天,我感覺到我看到的是兩個孩子,他們體型上,或者說他們的力氣上這種差別。而并沒有感覺到男性女性他們之間這種差異。所以在當今社會呢,我覺得我們完全可以忽略這種性別上的這種差異,而且是接受自己的性別,坦然的做自己,更多的時候我們做一個有意義、有價值的人,完全可以忽略性別上的差異。</p> <p class="ql-block">  校長回應(yīng):從視頻來看是當今對學(xué)生的教育教育現(xiàn)狀,許多的家庭呢,把女孩兒當女孩兒,把男孩兒當男孩兒了,所以說他過于拘泥于性別區(qū)別,完全看不到孩子自己發(fā)展的本身,看不到孩子發(fā)展的需要。所以我們要讓孩子根據(jù)他自己的需要,他本人的需要來給予孩子呵護。</p> <p class="ql-block">  楊菊紅老師發(fā)言:戴教授希望普通女性像花木蘭一樣實現(xiàn)男女平等,當今女性還沒真正實現(xiàn)平等,傳統(tǒng)思想根深蒂固。女性就業(yè)權(quán)、教育權(quán)等也有不平等現(xiàn)象。女性強大了,有人會說她是女漢子、女強人,這些稱號的潛意識里是說女性不如男性。女性要做到我就是我,無論什么性別,做好自己。</p><p class="ql-block"> 申校長回應(yīng):不要認同自己是女性,不需要很出色,家管好就行了這種觀念,工作家庭都是兩個人的,不要認同自己的性別,也不要受暗示的影響。</p> <p class="ql-block">  樊向麗老師分享:男女平等不是男女能做同樣的事,真正尊重男女的不同而尊重彼此,才是真正的男女平等女。適合女性做的事,做成功了就應(yīng)該得到認同。做事上,不應(yīng)從性別上去看待一個人成功與否。</p> <p class="ql-block">  劉書記回應(yīng):每個孩子有自己的特質(zhì),這與性別無關(guān),他可以選擇做自己喜歡做的事情,而不因性別來決定他應(yīng)該做什么。從小把男女平等的種子種在孩子心里。</p> <p class="ql-block">  梁羽佳老師分享:討論課上《男生女生》,女生大膽贊美身邊的男生,而男生羞于表達,后來有個男生贊美自己的同桌,班主任機智夸獎這位男生很勇敢,贊美男生沒什么丟人的。作為教師和家長一定要打消孩子們對于異性的偏見,從小就確立男女平等的觀念,社會才會越來越美好!</p><p class="ql-block"> 劉書記回應(yīng):現(xiàn)在隨著社會的進步,男女平等的觀念越來越深入,對于教師隊伍而言,越來越多男教師加入也會使我們的教育越來越好!</p> <p class="ql-block">  趙亞盼老師分享:無論是課本劇準備過程中,女生主動排舞、練舞,還是在班級管理中能力的展現(xiàn),都說明女權(quán)主義意識的提升。盡快如此,男女差異依然存在。因此我們要尊重學(xué)生個體差異,讓孩子做自己最好。</p><p class="ql-block"> 劉書記回應(yīng):真正意義上不區(qū)分性別,只把人看做一個完整的人,還需要很長一段路要走,因此在生活中,我們要跳出社會固有的圈子,認可自己。</p> <p class="ql-block">  申校長最后總結(jié):我們現(xiàn)在一再強調(diào)男女平等,實際上是沒有做到真正的男女平等的,如果做到就不會一再強調(diào)這個事情,希望我們能真正的放下性別的偏見,達到真正的男女平等。</p>

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