羅浩宇工作室與我校共建語文學(xué)科簽約會(huì)

酒桌小白

趁陽光正好，趁微風(fēng)不燥，趁我們還年輕，去追尋生命中一切美好的事物。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為了穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)我校學(xué)年初既定的教學(xué)目標(biāo)質(zhì)量，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不遺余力的落實(shí)，為我校提高薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量制定了詳細(xì)的措施，特別對(duì)語文薄弱學(xué)科加大了幫扶力度，并和羅浩宇名師工作室簽下了協(xié)議。 昆明市羅浩宇名師工作室于2016年3月由昆明市教育局授牌成立,共有學(xué)員30人。工作室肩負(fù)著引領(lǐng)昆明語文教學(xué)改革、培養(yǎng)教師骨干團(tuán)隊(duì)、帶領(lǐng)成員開展課題研究、優(yōu)化教育教學(xué)資源等重任,以"導(dǎo)師引領(lǐng),同伴互助,交流研討,共同發(fā)展"為宗旨,提升教師的個(gè)人修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),著力引領(lǐng)昆明市初中語文教學(xué)發(fā)展。工作室成立以來，通過三年學(xué)習(xí),研讀專業(yè)書籍,練基本功,寫教育教學(xué)隨筆，碩果累累。 1、簽約時(shí)間：2022年5月11日14:30——16:302、簽約地點(diǎn)：昆明市教育科學(xué)研究院六樓會(huì)議室主持人：陳蓉3、簽約對(duì)象甲方：羅浩宇名師工作室2：乙方: 嵩明小街鎮(zhèn)二中3、參加人員：甲方第四屆、第五屆的學(xué)員；乙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組組長、推選的學(xué)員。 主持人陳蓉介紹參會(huì)人員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，第四屆，第五屆學(xué)員。 第一項(xiàng)議程:王樹華副院長發(fā)言 王院長用風(fēng)趣幽默的語言進(jìn)行了自我介紹，營造了非常輕松的會(huì)議氛圍。從各方面肯定了羅浩宇名師工作室的成績。對(duì)此，也對(duì)我們提出來要求和希望：利用名師工作室加強(qiáng)學(xué)習(xí)，去帶動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。 第二項(xiàng)議程:羅浩宇老師發(fā)言 羅浩宇，昆明市教育科學(xué)研究院中學(xué)語文教研員，中學(xué)語文高級(jí)教師，昆明市第四屆、第五屆名師工作室主持人，“春城教學(xué)名師”，“昆明市優(yōu)秀園丁”，云南省語文骨干教師培訓(xùn)專家，云南師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師，《語文教學(xué)通訊》封面人物。著有專著《我們一起讀名著》，主編名師教育書系《遇見花開》，主編散文集《名家筆下的云南》。 羅浩宇老師對(duì)工作室的開展過程，收獲的成效和大家進(jìn)行了細(xì)致的介紹，也對(duì)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的開展，支持，認(rèn)可給予了誠摯的感謝。她說：從構(gòu)建名師工作室至今五年，她們制定了工作室的室風(fēng)：治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)；學(xué)風(fēng)：積極參與，虛心學(xué)習(xí)，善于反思；以及學(xué)習(xí)方式：導(dǎo)師引領(lǐng)，小組互助，主動(dòng)成長。并對(duì)學(xué)員培養(yǎng)的渠道進(jìn)行了相應(yīng)的介紹，也把目前所研討的內(nèi)容進(jìn)行解說。并對(duì)新的學(xué)員提出要求。 第三項(xiàng)議程:沐春平校長介紹學(xué)校情況 我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。沐校長就實(shí)際情況，進(jìn)行了詳細(xì)的分析。 　　學(xué)生生源流失率比較大，優(yōu)質(zhì)生源留不住，特殊家庭學(xué)生很多。教學(xué)班目前有12個(gè)，因?yàn)閯澠猩蜕吹牧魇?，我們也就形成了小班?jí)教學(xué)。我校師資力量強(qiáng)大，有研究生1人，本科生50人，都是專業(yè)教學(xué)。寄宿制學(xué)校的特殊性，讓老師成為陪伴孩子時(shí)間最多的人，所以老師基本以校為家。老師們每天認(rèn)真?zhèn)湔n，處理完成自己的教學(xué)工作外，也不停地學(xué)習(xí)，聽評(píng)課，進(jìn)行教研活動(dòng)。 學(xué)校是標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，2009年9月投入使用，區(qū)域分明，功能室齊全； 我們學(xué)校的目標(biāo)很特別，就是每一次考試都趕超上一名，分別從學(xué)習(xí)情況和紀(jì)律兩方面去狠抓，說的最簡單一點(diǎn)就是要求大家每周進(jìn)步1%。并對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律兩大方面有明顯進(jìn)步的孩子或班級(jí)，就及時(shí)的肯定，給予表揚(yáng)；其中，表揚(yáng)的方式多樣化：有學(xué)習(xí)用品，吉祥物，課外讀物，健康零食，還有教師寄語等各種文化的引領(lǐng)。 領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合實(shí)際情況制定合理的校訓(xùn)：明德，培智，強(qiáng)體，尚美。這樣的校訓(xùn)體現(xiàn)了全面育人和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的育人理念。校訓(xùn)四方面內(nèi)容各有側(cè)重、相輔相成。我校校訓(xùn)是學(xué)校辦學(xué)的基本精神，教師育人的基本方針，學(xué)生行為的基本準(zhǔn)則，是學(xué)校辦學(xué)理念最言簡意賅的表述，也可以說是學(xué)校師生的“座右銘”。并依據(jù)校訓(xùn)制定了可愛的吉祥物。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，經(jīng)過學(xué)校精心設(shè)計(jì)，選定每周三下午的第四節(jié)課開展活動(dòng)課，有象棋，籃球，足球，書法，美術(shù)，音樂，朗誦等各種各樣形式的活動(dòng)，讓學(xué)生從中找到樂趣，然后開心的接著完成最后兩天的學(xué)習(xí)。 　　 我們現(xiàn)在也推送出了公眾號(hào)，在公眾號(hào)上不斷的向社會(huì)介紹我們學(xué)校的情況，學(xué)校獲得的成績，并在公眾號(hào)上把我們學(xué)校的每一位老師用美篇的方式推送出去，讓社會(huì)各界人士更清楚的了解這里有負(fù)責(zé)敬業(yè)的老師！ 我們所有的“戰(zhàn)友”都有實(shí)干精神，苦干精神，甚至為了學(xué)生提高效率找到了許多行之有效的方法......　　最后，沐校分析了目前的問題：我們的集體備課，教研活動(dòng)形式，評(píng)價(jià)方式略顯單一。針對(duì)這些問題，我們一定履行協(xié)議要求，共同學(xué)習(xí)，積極開展工作，多聽示范課，取長補(bǔ)短，迎難而上，打磨出自己優(yōu)秀的教育方法，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生，完成任務(wù)。 第四項(xiàng)議程：學(xué)員表態(tài)發(fā)言（唐娟） 我校語文教研組長，此次的新學(xué)員唐娟也在此表態(tài)，感謝大家的認(rèn)可，信任，愿我們一同學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步，真正為學(xué)校再注入新鮮的血液，活力而努力！ 第五項(xiàng)議程：簽約儀式——激動(dòng)人心的時(shí)刻 沐校長和羅老師在音樂柔和的旋律中認(rèn)真簽訂了協(xié)議 第五項(xiàng)儀式:贈(zèng)書儀式 羅浩宇老師為我校捐贈(zèng)了《名家筆下的云南》等書籍 羅浩宇對(duì)共建語文內(nèi)容進(jìn)行簡介 分別從三大板塊講解：有晨讀內(nèi)容的確定、作文教學(xué)的落實(shí)、實(shí)施要求；羅老師指出：教師教學(xué)課堂能力的提升，可以從專題講座形式，外請(qǐng)省內(nèi)專家開展線上線下教學(xué)；全市教研活動(dòng)多方式觀看學(xué)習(xí)，并認(rèn)真提交學(xué)習(xí)心得。<div>實(shí)踐形式可以多所學(xué)校同課異構(gòu)，現(xiàn)場磨課，持續(xù)成長。</div> 工作安排：分組學(xué)習(xí)，明確往后的學(xué)習(xí)工作安排。 合影留戀 感謝歲月讓一只船，在這里找到了落帆的愿望。也相信我們精誠團(tuán)結(jié)，互相支持，學(xué)校必定年年桃李，歲歲芬芳！