<p class="ql-block"> 新時代呼喚新理念，新站位要求育新人。為實現(xiàn)中華民族偉大復興，應對世界百年未有之大變局，培養(yǎng)造就大批堪當時代重任的接班人，黨中央提出落實“立德樹人”根本任務，作為教育主陣地的學校要培育有本領(lǐng)，有擔當，有奮斗精神，有韌性的時代新人。</p> <p class="ql-block"> 適應教育發(fā)展新需要，我校在各級領(lǐng)導指示下，積極組織各學科教師按時進行2022版新課標解讀培訓。</p><p class="ql-block"> 時至今時，全校語文學科組和道德與法治學科組已全額完成培訓。</p> <p class="ql-block"> 語文學科教師認真聽取專家解讀，詳細記載新課標修訂的變化：</p><p class="ql-block">第一，強化了課程，育人導向；</p><p class="ql-block">第二，優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)；</p><p class="ql-block">第三，研制了學業(yè)質(zhì)量標準；</p><p class="ql-block">第四，增強了指導性；</p><p class="ql-block">第五，加強了學段銜接。</p> <p class="ql-block"> 各位教師或紙筆速記，或音頻同聲錄記，深切體悟到義務教育階段語文課程核心素養(yǎng)的內(nèi)涵。它是學生在積極的語文課程實踐活動中積累、建構(gòu)，并在真實的語言運用情境中表現(xiàn)出來；它是文化自信和語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造的綜合體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 一份份詳盡的培訓心得見證著教師們豐厚的收獲。吾輩教師定當勤勉自勵：堅持終身學習；堅持問題導向，聚焦問題解決理念；堅持研訓一體；樹立專業(yè)素養(yǎng)理念；樹立終生發(fā)展意識，找到適合自己專業(yè)發(fā)展的專業(yè)支援的方式，形成自己的系統(tǒng)的學習方案與規(guī)劃。</p> <p class="ql-block"> 5月11日16時19分，《義務教育課程方案和課程標準(2022年版)》解讀課標組核心專家系列公益講座第二場圓滿結(jié)束。</p><p class="ql-block"> 我校道德與法治學科組積極參訓。韓震教授高瞻遠矚，從大處著手，分析當前世界變動之格局，精辟獨到，見微知著。教師們?nèi)琊囁瓶?，孜孜以求，久旱甘霖逢雨露，如醍醐灌頂，茅塞頓開。對培育新時代新人信心倍增。</p> <p class="ql-block"> 新課程標準堅持以核心素養(yǎng)為導向，有機整合三維教學目標，使斷裂的、碎片化的、被割裂的目標再次合為統(tǒng)一的整體。為日常教學設計提供了新思路，建構(gòu)了新模式。也為學生成為學習的主體進行了更高層次的心理建構(gòu)。九年一體化設計，要求我們在不同學段靈活整合歷史資源，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源和時政及生活資源。</p> <p class="ql-block"> 道德與法治課程立足培養(yǎng)有奮斗精神、有韌性、具有國家認同感、具有文化認同感、價值觀認同感的、有本領(lǐng)的時代新人，為解決“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”提供了理論支撐。我們要始終以黨和國家重大文件精神為依據(jù)，參照課程標準，發(fā)揮課程標準指揮棒作用，通過生活化的事例來理解生活中的政治、思想、道理，提升道德與法治的綜合實踐應用性，提升學生的思想政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、法治修養(yǎng)、人格修養(yǎng)、責任意識。使其認同中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神、革命傳統(tǒng)文化精神，親歷實踐，增強中國人的志氣、骨氣、底氣。</p> <p class="ql-block"> 健全的人格，奮力拼搏的精神等才是撐起一個時代的民族脊梁，新的課程標準通過主題教育，階梯性教育，將德育的育人功能放在了關(guān)鍵位置，整合各學科資源，培養(yǎng)民族精神的同一感，使億萬中國同胞同心同德，團結(jié)一致，奮力拼搏，為實現(xiàn)中華民族偉大復興不懈努力！新課標解讀為我們育人指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 文安縣實驗中學</p><p class="ql-block"> 2022年5月11日</p>