防震減災(zāi)，安全“童”行——利民實(shí)驗(yàn)幼兒園防震活動(dòng)

新啟點(diǎn).利民實(shí)驗(yàn)幼兒園

生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常珍貴的然而在地震來(lái)臨之時(shí)有多少人在慌亂迷茫中喪失生命又有多少家園毀于一旦…… 為增強(qiáng)幼兒防地震的安全意識(shí)，通過(guò)活動(dòng)使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，從而最大限度地保護(hù)自己的生命安全，特別是減少不必要的地震傷害，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力，利民實(shí)驗(yàn)幼兒園老師和小朋友進(jìn)行了防震減災(zāi)演練活動(dòng)。 演練前，各班開(kāi)展了防地震安全知識(shí)的主題教育，老師圖文并茂地給幼兒們講解了地震的危害和避險(xiǎn)的小知識(shí)，并示范了自我保護(hù)的正確姿勢(shì)。 發(fā)生輕度地震時(shí)1.教師立刻組織幼兒，有秩序地疏散到安全區(qū)域。幼兒雙手護(hù)頭一個(gè)跟著一個(gè)迅速撤離。（溫馨提示：請(qǐng)大家不要慌張，防止摔倒，嚴(yán)防踩踏事故發(fā)生。）幼兒一個(gè)跟著一個(gè)，迅速有序來(lái)到安全區(qū)域。 發(fā)生震動(dòng)較大破壞性地震時(shí)1.如地震時(shí)孩子們?cè)诮淌覂?nèi)，教師立即組織幼兒躲在桌子下，躲到有管道的衛(wèi)生間等，不讓幼兒亂跑或跳樓。地震后，利用兩次地震之間的間隙沉著地組織幼兒迅速撤離到樓下安全地帶。 2.如地震時(shí)幼兒正在睡覺(jué)，教師立即叫醒幼兒，在震動(dòng)激烈時(shí)，有序組織幼兒躲在桌子下或墻腳下，待震動(dòng)減輕時(shí)立即組織幼兒疏散到一樓安全地帶。 3.如幼兒正在室外活動(dòng)，教師立刻組織幼兒，將幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地蹲下，避開(kāi)高大物體或建筑物。 4.如地震發(fā)生后，幼兒不能迅速撤離而困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓，教師就近檢查幼兒身體狀況，并盡量為幼兒找到飲食，同時(shí)不盲目采取措施，發(fā)出報(bào)險(xiǎn)信號(hào)，等待救援。 幼兒及老師來(lái)到安全區(qū)域，老師們迅速核查班級(jí)人數(shù)，并向園長(zhǎng)報(bào)告，確保不漏掉一名幼兒。 演練結(jié)束后，閆園長(zhǎng)對(duì)本次演練進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。 通過(guò)本次防地震安全演練，使我園全體師生都能切實(shí)樹(shù)立起憂意識(shí)，真正掌握好地震安全知識(shí)，并具備了一定的自救的能力，在發(fā)生地震時(shí)，學(xué)會(huì)逃生的本領(lǐng)和能力，同時(shí)避免在逃生過(guò)程中發(fā)生踩踏事件，積累集體疏散、應(yīng)急組織等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，提高師生應(yīng)急防護(hù)救助能力，強(qiáng)化安全意識(shí)，完善預(yù)警機(jī)制。演練結(jié)束后，我們?cè)俅畏此急敬窝菥氈行枰倪M(jìn)的要點(diǎn)，同時(shí)園領(lǐng)導(dǎo)提醒各班級(jí)做好演練后的心理疏導(dǎo)工作，真正達(dá)到防震減震安全演練的目的——守護(hù)生命、防患未然！ 教育熱線18906354339（閆園長(zhǎng)）