【“模范黨支部”創(chuàng)評】羅湖中心小學“青年教師觀摩”教研活動

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為全面提升青年教師的教學水平和教學技能，增強青年教師信心，讓青年教師充分施展自己的才能，我校為青年教師精心搭建平臺于2022年5月11日第二節(jié)、第三節(jié)進行了青年教師磨課活動，何夢穎、周施老師分別講了《荷葉圓圓》、《太空生活趣事多》。 　　首先是何老師給我們帶來的《荷葉圓圓》。何老師非常注重情境教學，引導學生入境感悟，感受荷葉的美，以及小動物們快樂的心情。 　　何老師創(chuàng)設的這種生動活潑而又輕松的情境氛圍貫穿整個教學活動。 　　何老師在引導學生初讀課文時，運用課件給孩子們展示了美麗的荷塘，學生一下被吸引了，激發(fā)學生學習的興趣和積極性，讓學生隨著情境動畫認真傾聽課文范讀。 　　品讀到“荷葉是什么樣子時”，何老師又借助荷葉圖，讓學生有直觀的感受。從而對文本中“圓圓的”、“綠綠的”等詞語的運用感觸更具體，更形象，學生讀到這些詞時，就有畫面感，讀的也有滋有味。 　　何老師在引導學生品讀課文時，運用充滿童趣，生動的語言創(chuàng)設了一個個小情境，讓學生仿佛身臨其境，想象自己就是那躺在搖籃上的小水珠，展翅的小蜻蜓，放聲歌唱的小青蛙，還請學生模仿小青蛙唱歌，學生們在這樣愉悅的學習氛圍中，自然而然地感受了文中滲透的快樂情緒，從而使達到有感情朗讀文本顯得順理成音，水到渠成。 　　接下來是周老師帶來的《太空生活趣事多》一課。 　　在課堂教學導入時，周老師利用美麗太空和宇航員太空生活的視頻引發(fā)了學生的好奇心，進入自學課文，使他們在了解一些航天知識的同時，接受語言文字訓練。通過不同形式的“讀”來悟趣，不同形式的讀，滿足了學生的成就感，學生們個個躍躍欲試，學生的學習興趣濃厚，課堂氣氛活躍。 　　周老師倡導了學生自主、合作、探究的學習方式。上課伊始，周老師就利用多媒體出示了自讀要求，思考文章一共講了幾件趣事，充分體現(xiàn)了自主學習。學生在自主學習的基礎上，又合作學習，說一說自己最感興趣的事，并且探究有趣的事產(chǎn)生的原因，課堂中環(huán)環(huán)相扣自主、合作、探究的學習方式得到了充分的展現(xiàn)。 　　學習快要結束時，周老師在引導學生讀好“你看，在太空中生活，是不是很有趣?”這句話后，引導學生說一說”在太空生活中， ______________是一件有趣的事?！弊⒅嘏囵B(yǎng)學生的語言表達能力，培養(yǎng)了學生思維能力。 　　精彩的兩堂課程結束以后，許校長、饒主任帶領全校語文老師對這兩堂課進行點評交流。