<p class="ql-block" style="text-align:center;">烈日??、西瓜??、冰淇淋??……</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">夏天悄悄的到來了！</span></p> <p class="ql-block">烈日，雷雨，西瓜，冰淇淋……夏季的自然現(xiàn)象和事物，蘊含了豐富的探索和學(xué)習(xí)的機遇。孩子們對此充滿了興趣和好奇心。雖然夏天的炎熱影響著人們的生活方式，但夏天再熱。依然阻擋不了孩子們對夏天的喜愛。</p> 我眼中的夏天 <p class="ql-block">劉妙言:夏天很熱，我可以穿漂亮的裙子。</p><p class="ql-block">杜馨毓:夏天可以吃冰棍。</p><p class="ql-block">趙語晨:夏天可以穿漂亮的裙子。</p><p class="ql-block">王弘一:夏天晚上的風(fēng)是嗚呼嗚呼……的吹。還會轉(zhuǎn)圈。</p><p class="ql-block">黃思源:夏天很熱，太陽就像一個大大的火球一樣。</p><p class="ql-block">王嘉聞:夏天我們能吃冰棒。</p><p class="ql-block">王俊琪:穿短袖……</p><p class="ql-block">董建邦:穿涼鞋、短袖……</p><p class="ql-block">高梓熙:喝涼飲料。</p><p class="ql-block">潘雨清:還能去游泳……</p> 夏天大調(diào)查 <p class="ql-block">孩子們圍繞夏天有著說不完的話題，于是我設(shè)計了一張關(guān)于夏天的調(diào)查表“夏天來了”請幼兒把自己所知道的夏天的天氣、夏天的動植物、夏天的美食等等用畫筆繪畫出來。</p> <p class="ql-block">完成調(diào)查表之后，上臺向小朋友們介紹自己所了解的夏天的天氣、夏天的美食、夏天的動植物、夏天的服裝……每個小朋友介紹自己眼中的夏天都是不太一樣的。比如夏天的天氣大部分的小朋友都覺得夏天是熱熱的大太陽，天氣只有王俊淇小朋友畫的夏天的天氣是有大大的太陽，是有雷暴雨，是有陰天的。從單獨分享到小組交流分享，孩子們不僅知道了自己眼中的夏天是什么樣子的，也知道了小伙伴們認識的夏天是什么樣子的。</p> 夏天的歌 <p class="ql-block">將兒童的視野從春天過渡，來到一個全新的夏日世界，尋找記憶中的蟬鳴，聆聽轟隆的雷雨聲，開啟尋找夏日線索的探秘之旅。在與自然環(huán)境的互動中，幼兒將進一步感知夏天的特征，并嘗試用語言、音樂等形式表達自己對夏天特征的認識和感受，感受季節(jié)的奇妙更替。</p> <p class="ql-block">暖暖:“夏天在哪里？”</p><p class="ql-block">劉鎮(zhèn)齊舉起高高的小手，想要回答。起來后說:“我還沒想好?！保ǚe極參與問題是值得表揚，但是希望寶貝下次可以思考好再進行分享哦！）</p><p class="ql-block">黃思源:“夏天在沙漠里，在仙人掌里。”</p><p class="ql-block">嚴逸宸:“夏天在海灘里……”</p><p class="ql-block">王嘉聞:“老師，還有沙灘呢！”</p><p class="ql-block">原來夏天藏在這邊多地方呢，我們一起來看看除了這些地方，夏天還在哪兒？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">夏天的歌</p><p class="ql-block">夏天在哪里，“蟈、蟈、蟈”在綠綠的草叢里。</p><p class="ql-block">夏天在哪里，“知了、知了”在高高的大樹上。</p><p class="ql-block">夏天在哪里，“呱、呱、呱”在淅瀝的池塘里。</p><p class="ql-block">夏天在哪里，……在太陽帽里、冰激凌里……</p> <p class="ql-block">夏天在草叢中、夏天在大樹上、夏天在池塘里、夏天在太陽帽里、夏天在冰淇淋里、夏天在西瓜里、夏天在……哪里？期待小可愛們繼續(xù)探索發(fā)現(xiàn)哦！</p>