“自然界有哪些小精靈呢？”<br> “植物的種子是怎樣傳播的呢？”<br> “小昆蟲又是怎樣幫助花朵傳播花粉的呢？”<br> 低年級(jí)學(xué)生對(duì)奇趣自然充滿了好奇和向往，為培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)文明意識(shí)，提升生態(tài)環(huán)境科學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成綠色生活習(xí)慣，2022年5月11日，青山區(qū)橋頭小學(xué)邀請(qǐng)了一位特別的客人——武漢市自然教育專家、高級(jí)園藝師李俊皞老師為二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)文明教育，為孩子們上了一節(jié)不一樣的科學(xué)課。活動(dòng)當(dāng)天，青山區(qū)教育局科技站的黃志明書記、翁慧珠老師也光臨現(xiàn)場，全程參與活動(dòng)。<br> 課堂上，李老師用淺顯易懂、幽默風(fēng)趣的語言，向同學(xué)們介紹了自然界中“相互成就的小精靈們”，帶領(lǐng)同學(xué)們身臨其境地走進(jìn)大自然，認(rèn)識(shí)大自然的小精靈們。<br> <div style="text-align: center;">果精靈與美食家</div> 李老師通過豐富的圖片和視頻資料，告訴同學(xué)們，鳥兒與果實(shí)相互成就，鳥兒靠果實(shí)填飽肚子，植物利用鳥兒飛得更遠(yuǎn)，繁殖更快。李老師的課堂氛圍活躍輕松，有學(xué)生將“蜣螂”說成“小強(qiáng)”，李老師也是耐心地引導(dǎo)?；顒?dòng)現(xiàn)場歡笑連連，妙趣橫生。<br> <div style="text-align: center;">花精靈與授粉者</div> 李老師用“自然界什么顏色的花最多”這一問題，引導(dǎo)同學(xué)們體會(huì)花朵“異花傳粉”和小動(dòng)物們之間的關(guān)系。同學(xué)們從李老師細(xì)致的講解中了解到花朵會(huì)用顏色和氣味吸引小動(dòng)物們的注意，從而幫助它們傳粉。無論是“巨魔芋”與“蒼蠅”還是長、短喙的“蜂鳥”，都讓同學(xué)們大吃一驚。那些我們眼中的“壞蟲子”其實(shí)也在為自然界的繁衍做出貢獻(xiàn)，自然界中的生靈都是平等的，沒有好壞之分。<br> <div style="text-align: center;">葉精靈與吃貨們</div> 像“刺蛾”和“蚜蟲”這樣的“小吃貨”與葉精靈之間是一種協(xié)同進(jìn)化的關(guān)系，它們互相成就、互相促進(jìn)。所以，動(dòng)物與植物相輔相成，缺一不可。<br> 自然包羅萬象，無奇不有。李老師鼓勵(lì)同學(xué)們走進(jìn)自然，親近自然，通過自己用心的觀察和探索，用自然筆記的形式描繪奇花異草的四季更迭，新舊交替的自然法則?；顒?dòng)最后，李老師還給同學(xué)們準(zhǔn)備了精美的小禮品，對(duì)積極發(fā)言的同學(xué)們大加贊揚(yáng)。二年級(jí)（1）班的王才碩小朋友說：“沒想到平時(shí)常見的這些動(dòng)植物有這么多作用，藏著這么多知識(shí)，我要去親眼瞧瞧它們?！? 通過這次活動(dòng)，同學(xué)們感受到大自然的奇妙，感悟到生命的可貴和傳承的不易，認(rèn)識(shí)到在自然這個(gè)大家庭里，形態(tài)各異的動(dòng)植物努力生長繁衍，就是對(duì)大自然表達(dá)的無限愛戀。不僅如此，同學(xué)們還明白了調(diào)查研究的重要性，任何科學(xué)探索都不能憑空想象，必須要通過仔細(xì)觀察、仔細(xì)研究，才能得出結(jié)論。<br> 這堂別開生面的科學(xué)課在同學(xué)們心中扎下了探索自然的根。課后，同學(xué)們將活動(dòng)上學(xué)到的知識(shí)制作成自然知識(shí)小卡片，圖文并茂，表達(dá)了對(duì)自然的呵護(hù)，對(duì)自然的熱愛。 <br> 讓我們一起暫避喧囂走進(jìn)自然之家，洗洗肺，清清腦，張開雙臂去擁抱自然，熱愛自然，探索這個(gè)奇妙的世界！<br><br><h5> 注：本活動(dòng)主辦單位為武漢市科協(xié)、武漢市教育局和中國科學(xué)院武漢分院。</h5> <h5></h5>