<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加強(qiáng)我縣鄉(xiāng)村校長，教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教師培養(yǎng)層次和學(xué)校信息化教學(xué)水 平，根據(jù)《山西省教育廳山西省財(cái)政廳關(guān)于下達(dá) 2021 年全 省中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)任務(wù)的通知》（晉師函[2021]93 號(hào)）文件的部署和要求我縣各學(xué)校在縣管理員的組織安排下進(jìn)線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 </p> <p class="ql-block"> 鑒于疫情影響，中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 2.0 項(xiàng)目無法開展線下集中培訓(xùn)，我縣管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人提前 組織各學(xué)校做好線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)安排工作。5 月 10 日，各學(xué)校依據(jù)文件要求按計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)由全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)組織的線上培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 各學(xué)校負(fù)責(zé)人及項(xiàng)目分管教師認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，仔細(xì)聆聽專家解讀，并做好記錄。</p> <p class="ql-block"> 在培訓(xùn)能力升提工程系統(tǒng)講解階段，各教師用最快的時(shí)間對應(yīng)自己負(fù)責(zé)的角色，融入專家講解思路，加強(qiáng)實(shí)際操作，以增強(qiáng)對系統(tǒng)的熟練掌握度。</p> <p class="ql-block"> 通過政策解讀與案例評析，大家了解了能力提升工程 2.0 的目標(biāo)、任務(wù)、關(guān)鍵理念，理解了此項(xiàng)工程對本校信息化教學(xué)發(fā)展的意義，明確了職責(zé)使命，提升了信息素養(yǎng)，樹立了師德榜樣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">全縣各學(xué)校積極參與活動(dòng)</b></p> <p class="ql-block"> 通過專家解讀與理論學(xué)習(xí)大家深刻領(lǐng)會(huì)了中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0 項(xiàng)目文件要求，了解了教師信息技術(shù)培訓(xùn)改革新形勢新政策，真正認(rèn)識(shí)了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，加深了對教育現(xiàn)代化、教育時(shí)代化、教育信息化的理解，提高了教師的信息化教學(xué)能力！</p> <p class="ql-block"> 21 世紀(jì)，人類進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代——信息化時(shí)代。一切領(lǐng)域都被信息技術(shù)所覆蓋，從經(jīng)濟(jì)到政治，從教育到社會(huì)，從個(gè)體到群體，沒有一個(gè)領(lǐng)域不受到信息技術(shù)影響。作為教育工作者我們充分意識(shí)到，自身信息化素養(yǎng)提升的重要性、借信息化 2.0 的春風(fēng)，讓自身的信息技術(shù)能力抽枝發(fā)芽！</p>