<p class="ql-block"> 為深入了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)項目的實施背景，深刻分析教學(xué)改進(jìn)項目的操作策略，不斷推進(jìn)教學(xué)改進(jìn)項目的有效實施，2022年5月11日晚上，溫泉小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師參加了“基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)研究”項目專題研修的線上培訓(xùn)活動。</p><p class="ql-block"> 培訓(xùn)以線上專題講座的形式進(jìn)行，特邀全國著名特級教師、正高級教師曹培英老師為項目研究工作進(jìn)行專題報告。</p> <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真參與線上培訓(xùn)活動，專心記錄、消化內(nèi)容，通過知識的沉淀，充實自己、完善自己，提升自己。</p> <p class="ql-block"> 關(guān)于教學(xué)中的誤區(qū)與對策，通過曹培英老師的講解，我們對與其中的信息有了進(jìn)一步的認(rèn)識，并明白大小相宜的意義。不可或缺的基礎(chǔ)工作中要求我們“兩個吃透，兩個讀懂”。這是我們教學(xué)中非常重要的一部分，更是值得我們自我反思的一部分。</p> <p class="ql-block">關(guān)于教學(xué)改進(jìn)的主要策略，曹培英老師告訴我們要做到以下6點(diǎn)：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1.基于兒童，彰顯數(shù)學(xué)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2.立足單元，著眼整體</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3.專題研究，上掛下聯(lián)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 4.返璞歸真，用活教材</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 5.轉(zhuǎn)變形態(tài)，提升效能</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 6.關(guān)注評價，循證改進(jìn)</p> <p class="ql-block"> 通過本次線上培訓(xùn)活動，溫泉小學(xué)數(shù)學(xué)老師虛心學(xué)習(xí)，并從中學(xué)習(xí)到了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)的“秘訣”，要做到兩個吃透與教學(xué)經(jīng)驗有機(jī)融合，要堅持實事求是，實踐檢驗理論。在教學(xué)實踐中要立足單元，著眼整體；基于兒童，彰顯數(shù)學(xué)之美，教師要用活教材，轉(zhuǎn)變教學(xué)形態(tài)，提升課堂效能，改進(jìn)發(fā)生在每節(jié)課上，落實在學(xué)生身上！</p>