<p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 懷揣對信息科技學科教學的殷殷期待，為了實現(xiàn)信息科技課堂教學由“低效”向“高效”的轉(zhuǎn)變，切實推進素質(zhì)教育的進一步發(fā)展，4月27日19：00——21：30，大洼區(qū)全體信息科技教師同全國信息科技教職工作者齊聚云端，認真學習了由課標組專家主講的“2022義務教育信息科技課程解讀研討會”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 兩個半小時的培訓中，課題組專家分別向我們闡述了為什么信息科技必須是國家課程、為什么把信息技術(shù)改為信息科技、信息科技課程建設的若干問題探討、義務教育階段信息科技課程實施建議和義務教育階段的人工智能課程等內(nèi)容，這些培訓內(nèi)容涵蓋了信息科技課程標準落地的過程，信息科技學科的教學導向等多方面內(nèi)容，培訓內(nèi)容貼合義務教育教師真實需求和需要，高度切合實際，為一線信息科技教師指明了工作綱領(lǐng)和要訣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 熊璋教授的《義務教育階段信息科技課程標準解讀》，從為什么信息技術(shù)必須是國家課程、為什么把信息技術(shù)改為信息科技？兩個方面將新課標講解的淋漓盡致。熊璋教授通俗易懂的語言的講述，使每一位與會者記憶深刻。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 樊磊教授關(guān)于《中小學信息科技客場建設》的講解，分別從課程名稱從“信息技術(shù)”更名為“信息科技”、課程方案中明確要求在3-8年級“獨立開設”信息科技課程，但課程標準包括1-9年級、成為中小學安全教育(信息安全、網(wǎng)絡安全、國家安全)、創(chuàng)新教育(創(chuàng)新、探究、自主可控)的重要載體、用“六條課程主線”或“主題”(數(shù)據(jù)、算法、網(wǎng)絡、信息處理、信息安全、人工智能)代替高中課程標準中的“四個核心概念”，各年級課程模塊圍繞一個或若干課程主線設課、“跨學科主題”作為一個重要課程要素，強制規(guī)定必須占有一定課時、將“教材編寫建議"改為“課程實施”，突出“教學指南”和“學生手冊”對課程建設的基礎性作用，強化課程資源開發(fā)與利用、跨學科主題、實驗教學、素養(yǎng)評價等方面的規(guī)范和指導幾個方面進行講解，使我對新的課程標準有了整體的認識、同時有了對課程設計的主導方向的掌握。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 袁中果組長的《義務教育階段信息科技課程如何落地實施》分別從學習主題、設計任務、學習評價、跨學科主題等幾個方面進行闡述，使我區(qū)教師對信息科技的新形勢有了突破性的理解，讓我區(qū)教師的信息科技教學更有一種有禮可依，有據(jù)所抓的心里歸屬感。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 龔超專家《義務教育階段人工智能課程》從機器學習的基本原理+外部調(diào)庫、細節(jié)描述+程序?qū)崿F(xiàn)、推導證明+創(chuàng)新算法幾個方面進行說明，他強調(diào)義務教育階段要著重介紹基本原理+外部調(diào)庫方面，給了學習者整體認識。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 在培訓中，我區(qū)老師們熱情很高，積極參與，都迫切地想了解新課標的具體內(nèi)容，認真聽講，做好筆記。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 瞧，老師們聽得多認真！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 看,老師們精心撰寫的自己對新課標學習的心得</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 會后，我區(qū)信息科技教師不僅認真撰寫心得，還積極參加市教研員李學君主任的線上討論，我區(qū)信息科技教師積極提出自己的疑問，展示自我收獲，互相學習、互相交流、共同進步…</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。通過此次新課標的學習，我區(qū)信息科技教師對新2022義務教育信息科技課程標準有了更清晰而深刻的認識，明確了自己今后的教學方向，我們將不斷探索，在新課標的理念支撐下，努力鉆研學習，把課標學習與教學教法研究、學生素養(yǎng)培養(yǎng)有機結(jié)合起來，力求實現(xiàn)高效課堂，走出大洼區(qū)信息科技學科教學的一路繁花！</span></p>