<p class="ql-block"> 春,一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。這個(gè)季節(jié)總讓人想起一片片嫩綠的小草、一只只吟唱的鳥(niǎo)兒、一縷縷泥土的芳香、一群群奔跑的孩子......今年的春,小草像往日一樣早早探出了腦袋,小鳥(niǎo)依舊在枝頭高聲歌唱,卻唯獨(dú)少了奔跑在田間巷頭尋找春的孩子,受疫情的影響,我們的孩子不得不減少外出,但這絲毫沒(méi)有影響孩子們的創(chuàng)作熱情,接下來(lái)讓我們跟著孩子們跳躍在紙上的文字一起去感受他們眼中的“春”吧!</p> 是呀!再美的語(yǔ)言也無(wú)法完完全全展示出春的美,那就讓我們一起用心去體會(huì)吧! <p class="ql-block"> 春風(fēng)原來(lái)也是一個(gè)魔法師,它拂過(guò)的地方都有了好看的顏色。</p> <p class="ql-block"> 春天來(lái)了,你是不是也會(huì)像春天一樣變得活力滿滿了呢?</p> <p class="ql-block"> 我推開(kāi)了春天的門(mén),走進(jìn)了春天!那美麗的風(fēng)景著實(shí)讓人流連忘返。</p> <p class="ql-block"> 春光無(wú)限好,正是讀書(shū)時(shí)!春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,處處生機(jī),它在提醒我們要珍惜少年時(shí)期美好的時(shí)光,好好學(xué)習(xí)!</p> <p class="ql-block"> 開(kāi)頭設(shè)下懸念引人遐想,結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭給人釋疑,妙哉妙哉!</p> <p class="ql-block"> 忙碌的春燕用它那锃亮的剪刀給春姑娘做了一身漂亮的衣裳,看看我們的同學(xué)選題多么有新意??!</p> <p class="ql-block"> 春原來(lái)可以如此變幻莫測(cè)。</p> <p class="ql-block"> 由遠(yuǎn)及近,由遠(yuǎn)山慢慢把鏡頭拉到了媽媽身邊,原來(lái)幸福就在身邊。</p> <p class="ql-block"> 這么多美好的事物一起來(lái)?yè)肀н@美麗的春天。</p> <p class="ql-block"> 春姑娘蹦著、跳著、撒著歡就來(lái)到了我們的身邊。</p> <p class="ql-block"> 生機(jī)盎然的春天!多么有趣的一副副春景圖??!</p> <p class="ql-block"> 看,我們的孩子搖身一變成了一個(gè)個(gè)小詩(shī)人,做起詩(shī)來(lái)也是有模有樣。</p> <p class="ql-block"> 這真是一個(gè)有趣的比喻,好奇妙的想象??!</p> <p class="ql-block"> 頂真的手法讓詩(shī)句環(huán)環(huán)相扣,最后一句更是點(diǎn)睛之筆,有了活潑的孩子讓靜止的畫(huà)面瞬間活了起來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 春天是一本會(huì)唱歌的書(shū),只要你用心聽(tīng)會(huì)聽(tīng)到很多優(yōu)美的旋律。</p> <p class="ql-block"> 夢(mèng)乘著春風(fēng)來(lái),又乘著春風(fēng)走。</p> 看,這就是我們的孩子們,一群正能量滿滿的孩子們,一群對(duì)未來(lái)充滿希望的孩子們!我們始終相信,這疫情終會(huì)散去就如這春天終會(huì)到來(lái)一樣。 美麗的春姑娘帶來(lái)了陽(yáng)光、溫暖、清風(fēng)、甘雨、生機(jī)和希望。這真是一個(gè)美好的春天! 調(diào)皮可愛(ài)的小雨點(diǎn)來(lái)到人間,吹響了春的集結(jié)號(hào)。 春風(fēng)拂面溫柔輕盈,鳥(niǎo)兒鳴叫悅耳動(dòng)聽(tīng),萬(wàn)里河山如同畫(huà)境。這么美的文字,這么上進(jìn)的少年,你一定可以成為那個(gè)想成為的自己! 春天如同一個(gè)調(diào)皮的娃娃,知道我們的孩子不能去擁抱它,它就悄悄地跑到了孩子們的筆尖,那一字一句記錄下的就是春天最美的樣子。 <p class="ql-block"> 這次活動(dòng)大大提高了孩子們的語(yǔ)言組織運(yùn)用的能力,培養(yǎng)了孩子們學(xué)習(xí)高雅文化的興趣,提高了審美能力,同時(shí)也增強(qiáng)了孩子們的自信心。希望我們的同學(xué)能一直熱愛(ài)我們的傳統(tǒng)文化,傳承我們的傳統(tǒng)文化!</p> <p class="ql-block">編輯:楊朋英</p><p class="ql-block">作品:各班學(xué)生</p><p class="ql-block">審核:王美玲 齊祥葉</p>