“水本無華，相當(dāng)而生漣漪：石本無火，相激而發(fā)靈光?！睘榱舜龠M課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，解決農(nóng)村教師教育教學(xué)中的實際困惑。5月12日上午，隆陽區(qū)教體局教研室和隆陽區(qū)語數(shù)外教研組核心成員到我校，對語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科進行送教下鄉(xiāng)活動。 診斷聽課 區(qū)教研員和學(xué)科教研組核心成員分學(xué)科進教室聽課。 專家老師示范課 <p class="ql-block"> 隆陽區(qū)一中的魯文潔老師在135班上了題為《“五覺”寫景法》的作文課。魯老師的課深入淺出，環(huán)環(huán)相扣，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，使課堂處在輕松活躍的氣氛中。魯老師的作文課，也給我們語文老師以很大的啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 保山市民族中學(xué)楊文秀教師在老營中學(xué)136班執(zhí)教的《二次函數(shù)與等腰三角形存在性問題》，展示了九年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中精講多練習(xí)題課的必要性，并且向我們呈現(xiàn)了多媒體使用技術(shù)對于幾何教學(xué)的重要性，教師關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)情，適時反饋學(xué)生問題，讓不同層次學(xué)生學(xué)有所得。</p> 天立中學(xué)王盛蘭老師帶來的《書面表達》示范課，王老師通過“五個單詞、五個句子、五個模塊”，教會了學(xué)生如何進行議論文體裁的書寫。王老師親切的教態(tài)，并通過各種各樣的表揚語，以及積極有效的小組合作，拉近了與學(xué)生的距離，消除了學(xué)生的緊張感以及對書面表達的畏懼感，極大地調(diào)動了全班學(xué)生的積極性，教學(xué)效果非常突出。 交流座談 上課后，在語文組進行了九年級備考交流，備考交流的主題是：如何提升學(xué)生的寫作。 中心校教研組的老師將自己的經(jīng)驗傾囊相授，給我們老營中學(xué)的語文教學(xué)指明了方向。<br data-filtered="filtered"> 由于都是處于一線的教師，有太多的共同話題，產(chǎn)生了共鳴，所以交流起來沒有隔閡。 <p class="ql-block"> 專家老師們在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討交流中，給出很多非常中肯的建議：1、剩余時間的復(fù)習(xí)重在關(guān)注質(zhì)量，落實“透”字；2、套題的使用，及時批閱，并歸納學(xué)生知識的易錯點頻率，分專題有針對限時訓(xùn)練；3、教師反饋易錯點，并準(zhǔn)備配套例題講解，教師先做再選，要少要精。4、留給學(xué)生適當(dāng)時間消化整理自己出錯題型。</p> <p class="ql-block"> 英語組的各位教師針對平時教學(xué)以及中考備考存在的問題及困惑進行請教交流。王盛蘭老師指出最后復(fù)習(xí)階段應(yīng)該合理安排課堂時間及內(nèi)容，主抓語篇培養(yǎng)以及書面表達。</p><p class="ql-block"> 楊霞老師通過對老營中學(xué)市統(tǒng)測英語成績進行分析，找出來了存在問題，并給出了提分建議和技巧，以及訓(xùn)練策略。楊霞老師提出要用好考試指導(dǎo)叢書，并合理用好各類教輔材料，要提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，上好試卷講評課和練習(xí)課。</p> 總結(jié)交流 區(qū)教研室楊霞副主任在總結(jié)交流會中，她針對離中考還有三十天的時間，給出了具體的備考復(fù)習(xí)建議和指導(dǎo)：望各位老師繼續(xù)保持精神飽滿的姿態(tài)，積極向上，做一位善于思考的老師。老營中學(xué)校長張朝雪表示，我們要摒棄陳舊的思想和教學(xué)方法，要對自己、對學(xué)校、對學(xué)生有信心，爭取在今年的中考中取得進步！ <p class="ql-block"> 供稿：張建孝、張沙沙、張吉艷</p><p class="ql-block"> 編輯：董學(xué)詩、李林梅</p><p class="ql-block"> 審核：張朝雪</p>