<p class="ql-block ql-indent-1">藍天綠樹，春日暖暖，禹王中心校為全面提高青年教師的教學質(zhì)量，打造一支青年骨干教師隊伍，為此開展一次青年教師課堂展示活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">禹王中心校對此次活動做了精確的安排，郭偉校長，李靜副校長和田麗莎副校長帶領各校的業(yè)務副校長全程參與指導。</p> <p class="ql-block">聽課教師有序進行簽到</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四年級的張未星老師用她特有的激情，激發(fā)出孩子們的活力，進入《“諾曼底號”遇難記》的時刻，她聲情并茂，孩子們在她的帶領下，化身船長，化身逃難的人們，整節(jié)課學生和老師充滿感情，學生學到的不僅僅是語文知識，還有寶貴的品質(zhì)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五年的白景麗老師細膩溫柔，一節(jié)《威尼斯的小艇》，讓學生們跟著她一起領略完全不同的異國風情，威尼斯的小艇激起孩子們探索世界的夢想。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四年級的車曉紅老師，帶領孩子們在《生日》中尋找統(tǒng)計規(guī)律，合理使用教具，激發(fā)出孩子的積極性，自主探索條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點，讓孩子們更加積極的參與課堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五年級的王玉老師，利用電影片段激情引入《確定位置（一）》，在把握課堂的同時，也抓住學生的眼球，讓學生知道，確定位置在生活、甚至國家安全中的重要性，激發(fā)了孩子們的愛國情懷、學習熱情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四年級的杜琛娜老師在豐富多彩活動中完成《Unit7My day》的教學,學生積極性很高，參與度很高。讓學生在活動中輕松學習，讓學習更加的輕松愉快。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五年級的張曉榮老師，以學生為活動主體，引領教授了《Unit8 Buying clothes Period 1》一課，課堂氣氛活潑，學生興趣滿滿，英語活動對話充滿自信，本節(jié)課充分展示了老師和學生的活力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一年級的趙湘老師從孩子們比較熟悉的事物，自然引出《文具的家》這一課題，激起了學生學習的興趣。通過做游戲的方式，引導學生積極識字，總結(jié)識字方法，把識字課變得生動有趣，讓孩子們在快樂中識字。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這《小壁虎借尾巴》一課中，一年級的張姍老師用親切的的語言啟發(fā)學生想象畫面，再現(xiàn)語言文字所反映的的生動情境，使學生達到了情境交融、活潑有趣的境界。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二年級的尉淑紅老師用親和的語言把《青蛙賣池塘》一課講解的通俗易懂，教學易難點貫穿全文，學生掌握到位，舉手發(fā)言的學生絡繹不絕，充分調(diào)動了學生的學習積極性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">牛倩倩老師充分根據(jù)低段孩子的特點，在《分扣子》一課中采用進行分組小游戲自然引入分類活動。通過游戲，使學生體會到分類首先要確定標準，標準不同，結(jié)果不同。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二年級的張越老師語言親切自然，在《認識角》的授課過程中主要體現(xiàn)在把學生放在主體地位，讓每個學生參與知識的形成過程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">苗水紅老師采用新穎的視頻導入《認識角》一課，輕松的課堂氣氛、獨具特色的教學設計使孩子們對新知識的學習興趣很濃，學生掌握的很好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動結(jié)束后，郭偉校長，李靜副校長，田麗莎副校長，以及各校的業(yè)務副校長認真對老師們的課進行了點評，討論了公開課，常態(tài)課的區(qū)別與聯(lián)系。</p><p class="ql-block ql-indent-1">青年教師的成長離不開一節(jié)節(jié)的課堂，離不開領導和同事的幫助，也伴隨著一次次的成功和失敗。讓我們更專注于每一節(jié)課，每一次活動；讓我們和禹王中心校一起成長，展翅飛翔。</p>