<p class="ql-block"> 線上教學 “疫”期守護</p> <p class="ql-block"> 為進一步推動線上教學五育并舉落實到位，守護學生線上教學期間身心健康發(fā)展。武安市教體局高度重視，再強調(diào)再部署！在市教體局統(tǒng)籌安排下，武安市教研室于5月10日、11日組織教研員對我市小學線上教學再次展開線上巡課。</p><p class="ql-block"> </p> 整體情況 <p class="ql-block"> 本次巡課七個單位：南關(guān)小學、富強小學、實驗小學、西苑小學、白鶴小學、中山小學、馬莊中心校。線上聽課28節(jié)，線上教研16次。</p><p class="ql-block"> 共享本次巡課學校好的做法，教師典型案例，共助線上教學成效不掉線。</p> 學校好的做法 南關(guān)小學 <p class="ql-block"> 1.利用“教育+互聯(lián)網(wǎng)”形式，整合網(wǎng)絡(luò)教育教學資源。</p><p class="ql-block"> 2.校級領(lǐng)導、學科組長深入分包年級，指導在線教學常態(tài)化。</p> 富強小學 <p class="ql-block"> 1.富強小學以“深度、溫度、力度”三個維度為抓手，采取“領(lǐng)導巡課、每日通報、每周教研、調(diào)查問卷、家?；ブ钡确绞?，確保線上教學有效性。</p><p class="ql-block"> 2.學校要求借助平臺融合、公屏文字、連麥搶答等形式，真正達到有問有答，有思有感，有動有靜的“三有”課堂。</p> 實驗小學 <p class="ql-block"> 1.校長親自部署的教學工作方案，主管業(yè)務(wù)領(lǐng)導細化過程管理措施，學科組長、年級組長、校級領(lǐng)導，逐級承包、層層反饋、逐級落實。</p><p class="ql-block"> 2.確實做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一評價。</p> 西苑小學 <p class="ql-block"> 1.定期召開了全體教職工釘釘視頻會議。</p><p class="ql-block"> 2.加強學生線上管理。每天晚上8:00以班級為單位召開釘釘視頻班會，要求學生、家長同時參加。</p><p class="ql-block"> 3.線上教學校領(lǐng)導分包抽查制度落地落實。</p><p class="ql-block"> 4.開全開齊課程，居家期間尤其開好運動、藝術(shù)、手工等課程，豐富學生的居家活動。</p><p class="ql-block"> </p> 白鶴小學 <p class="ql-block"> 1.白鶴小學著力打造新生態(tài)“四實”課堂，依托“五步三查”課堂流程，傾力打造“學生主體、學情主導，教師助推”新的課堂形態(tài)。</p><p class="ql-block"> 2. 利用“課堂整改單”改進課堂，實現(xiàn)課堂教師教的高效，學生學的實效。</p><p class="ql-block"> 3.以校長為組長的巡課提質(zhì)組每天每人線上聽評兩節(jié)課，工作群通報聽課情況；以書記為組長的監(jiān)管學生小組巡查學生每節(jié)課報到情況和聽課紀律一節(jié)一反饋，齊抓共管。</p><p class="ql-block"> 4.五育并舉開展線上教學，線上活動豐富多彩。線上家長會、心理輔導一樣都不少。</p><p class="ql-block"> 5.業(yè)務(wù)領(lǐng)導參與每周一次網(wǎng)上集備教研活動。</p> 中山小學 <p class="ql-block"> 1.線上教學要有儀式感：穿校服，戴紅領(lǐng)巾。</p><p class="ql-block"> 2.嚴格按照作息時間表和課程表上課，開全開齊課程。</p><p class="ql-block"> 3. 各科教師協(xié)力合作實現(xiàn)五育并舉。語、數(shù)教師在本班釘釘群上課，英語老師任教同年級兩個班可以開兩個班聯(lián)播，體育、藝術(shù)要在每天的課間休息時間組織學生進行體育鍛煉、眼保健操、藝術(shù)欣賞。勞動技術(shù)老師每天適當布置家務(wù)勞動。</p><p class="ql-block"> 4. 積極教研，以各備課組為單位開展定期和不定期教研活動，認真記筆記拍照反饋。</p><p class="ql-block"> 5. 分包校長每天督導成常態(tài)。督查情況進行登記和通報，督查結(jié)果作為教師考核量化依據(jù)。</p> 馬莊中心校 <p class="ql-block"> 1.加強組織領(lǐng)導，領(lǐng)導分包年級，堅持線上聽課，巡課。</p><p class="ql-block"> 2.強化工作督導，出臺線上教學工作方案、督導細則，線上教育教學活動嚴格審核。</p><p class="ql-block"> 3.五育并舉實施線上教學。</p><p class="ql-block"> 4.組織教師曬線上教學活動。</p><p class="ql-block"> 5.定期開展線上家訪，學生情況早知道。</p> 教師典型案例 <p class="ql-block"> 馮曉燕，女，武安市南關(guān)小學英語教師。從教18年以來，常年擔任畢業(yè)班的英語教學工作，所教班級成績優(yōu)異。</p><p class="ql-block"> 如何讓學生在居家環(huán)境中，“一鍵鎖定”英語課堂? 她轉(zhuǎn)換思維，利用線上教學互動即時性的優(yōu)勢，采用“友情鏈接”的方式，在同學間接龍點名提問和回答問題。</p><p class="ql-block"> 學生愛看“抖音”，她就從海量的短視頻中篩選出合適的教學資源，并引導學生看視頻制作思維導圖來復(fù)習英語語法。</p><p class="ql-block"> 為了隨時能捕捉到學生的注意力，她還自費從網(wǎng)絡(luò)上購買了“隨機點名”等軟件，在網(wǎng)課中舉行小組競賽等多樣性的活動。</p><p class="ql-block"> 線上教學需要更多的智慧和時間上的付出，她說：“無論怎樣辛苦，我都會努力，讓我的學生充實而有收獲?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 溫坤杰，女、中共黨員、系武安市馬家莊中心小學教師。</p><p class="ql-block">線上教學她是好老師。精心備課，認真上課，主動求教。教學亮點一：線上作業(yè)質(zhì)量不“掉線”； 亮點二：“直播反饋” 一個不落下；亮點三；課后通過線上與學生談心，與家長溝通。亮點四：教學活動多樣，內(nèi)容豐富。</p><p class="ql-block"> 封控期間她是大白。主動協(xié)助村上統(tǒng)計學生核酸檢測人數(shù)，實現(xiàn)了學生一人不落全部檢測。</p><p class="ql-block"> 課余時間參與村里卡口值守。溫坤杰老師用自己的切身行動踐行著一名黨員教師的使命與擔當。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 王玉靜，女，現(xiàn)任教于武安市富強小學，小學數(shù)學教師。</p><p class="ql-block"> 為保證網(wǎng)課高峰時線上課程的流暢度，王老師借助平板電腦配合手機，利用釘釘“在線課堂”功能進行線上教學。兩種設(shè)備相互整合，實現(xiàn)三個共享、兩個監(jiān)管、一個切換（共享屏幕和黑板，共享課件和資源，共享教師講課鏡頭；監(jiān)管全體學生學習狀態(tài)，監(jiān)管個體學生問答鏡頭；隨時切換屏幕、課本和練習冊），從而增加互動環(huán)節(jié)，能展示學生作業(yè)，能利用音樂視頻、希沃游戲、公屏文字、連麥搶答等提高學生參與度，來提高網(wǎng)課效率。</p> <p class="ql-block"> 武安市中山小學 左海靜</p><p class="ql-block"> 1.每日教研，立足學生</p><p class="ql-block"> 堅持每天晚上八點與教研組其他老師準時相聚云端教研，討論進度，研究知識點，探討更高效的線上教學方法。</p><p class="ql-block"> 2.課堂教學，注重方法</p><p class="ql-block"> 每天早晨，左海靜班的孩子們都堅持半小時晨誦，大聲朗讀不僅能激發(fā)孩子們一天的學習活力，也令左海靜們的居家學習充滿書香。</p><p class="ql-block">上課過程中，左海靜用希沃制作課件，針對低年級孩子注意力不容易集中的特點，左海靜也會設(shè)計一些小游戲，讓孩子們邊玩邊學；根據(jù)孩子們的表現(xiàn)每節(jié)課進行總結(jié)表彰，激發(fā)更多學生積極性。</p><p class="ql-block"> 3.課后檢查，緊盯落實</p><p class="ql-block"> 每天利用釘釘“在線課堂”和孩子們交流作業(yè)中存在的問題，并進行解決，針對課堂作業(yè)完成不好的學生左海靜都會進行一對一輔導，確保每個孩子都能跟得上班級的腳步。 </p> <p class="ql-block"> 程芳，武安市實驗小學五年級數(shù)學教師。</p><p class="ql-block">1.課前三備—備課本、備教參、備學生，提前準備好課件，同時引導學生做好課前預(yù)習工作</p><p class="ql-block">2.每節(jié)課后都會進行教學反思，不斷完善自己的教學工作。作為一名教師，課余時間經(jīng)常向其他有經(jīng)驗的教師學習，以彌補自己的不足之處。</p><p class="ql-block">3.在作業(yè)講評課上， 每天把學生作業(yè)中存在的代表性問題制成課件進行講評，把優(yōu)秀作業(yè)進行展示，并頒發(fā)電子獎狀起到榜樣的作用。</p><p class="ql-block">4.作為班主任，每周召開線上家長會，幫助他們更好地指導孩子線上學習。</p><p class="ql-block"> 她用樸實的行動，詮釋著一名教師的責任與擔當。</p> <p class="ql-block"> 高嵐，女，中共黨員,中小學一級教師，現(xiàn)任武安市白鶴小學三5班班主任兼任語文教師。</p><p class="ql-block"> 在工作中，她處處以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，注重發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，受到領(lǐng)導和家長的好評。她所帶的班集體榮獲“邯鄲市先進班集體”榮譽稱號，她本人也榮獲“河北省優(yōu)秀教師”、“武安市優(yōu)秀教師”、“武安市師德標兵”等省市表彰，線上教學更是沖鋒在前，積極用各種辦法提高線上課堂效率。</p><p class="ql-block"> 1. 利用小組管理，減輕教師監(jiān)管任務(wù)。</p><p class="ql-block"> 2. 用好軟件功能，提升教學效率。</p><p class="ql-block"> 3、合理整合資源，優(yōu)化教學設(shè)計。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 武安市西苑小學 申曉鑫</p><p class="ql-block"> 1.戰(zhàn)勝惰性，自覺自律。</p><p class="ql-block"> 她要求學生嚴格恪守學校的作息時間，讓孩子經(jīng)歷正式上課的儀式感：著裝校服、課前準備、課堂筆記、鞏固練習等過程。把容易影響上課效果的東西，提前收起來，不影響上課效果。</p><p class="ql-block"> 2.轉(zhuǎn)變陣地，保質(zhì)保量。</p><p class="ql-block"> 利用釘釘視頻會議和在線課堂進行教學。時時關(guān)注學生在線情況和上課狀態(tài)。課前在課件的制作上更是下功夫。課堂上注意與學生的互動。學生及時回復(fù)、連麥語音互動、即時簽，師生之間充分交流，學生積極參與課堂活動。對于課上積極發(fā)言、主動答疑、有獨特見解的學生，及時跟進語言激勵，樹立班級榜樣，營造良好的學習氛圍。課后有針對性布置作業(yè)，做到有布置、有檢查、有反饋。</p><p class="ql-block"> 3.線上溝通，家校共育。</p><p class="ql-block"> 定期開展“網(wǎng)絡(luò)家訪”，做好疫情期間雙方的溝通交流。</p><p class="ql-block"> </p> 線上巡課 <p class="ql-block"> 通過本次線上巡課發(fā)現(xiàn)，一個多月以來的線上教學各單位和一線教師在課程安排、課程實施、課堂教學、家校共育、活動開展等方面作了大量工作。居家期間為線上教學順利進行把關(guān)護航，為學生健康成長溫暖守護。</p><p class="ql-block"> 本次巡課就課堂教學而言還存在：教學形式單一，學生參與度不夠；課堂練習題目選擇針對性不強；課時較長等問題。</p><p class="ql-block"> 建議各單位：1.進一步做實線上督導 。 2.嚴格把控有效教學時間。 3.堅持做好眼保健操。 4.有效做好師生心理疏導。</p><p class="ql-block"> </p>