<p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> </b><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">五月涼如秋，賽課熠生輝。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 為優(yōu)化課堂教學，提高教學效率，促進教師專業(yè)成長，實現(xiàn)“雙減”政策下的“減負增效”，5月12日，雙鶴中學優(yōu)質高效課教學比賽在錄播室進行。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> 活動籌備 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">????????????????????????</p> 精彩瞬間 No.1 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">參賽老師：王慧亭</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">參賽學科：英語</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">參賽課題： Unit 6 SectionA(3a-3c）</b></p> <p class="ql-block"><b> 以閱讀為核心，</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">教讀、略讀、精讀、角色讀</b><b>，多種閱讀方法幫助學生學會“講故事”； 以“Monkey king”為主題，圖片、視頻、板書等</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">創(chuàng)設了相對真實的語境</b><b>，讓學生體會到做一個像美猴王一樣的英雄，做一個對社會、對他人有用的人！</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p> No.2 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">參賽老師：譚晶</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">參賽學科：數(shù)學</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">參賽課題：《生活中的軸對稱》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">楓葉、蝴蝶、幾何圖形、字母、數(shù)字、漢字……</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">“由生活引入數(shù)學，再由數(shù)學應用到生活”，</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">譚晶老師真正把“</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">數(shù)學生活化</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">”這一理念落到</b><b>實處！</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p> No.3 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">參賽老師：韓佳蕊</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">參賽學科：語文</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">參賽課題:《賣炭翁》</b></p> <p class="ql-block"><b> 圍繞“賣炭翁”，</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">“復述—賞讀—比較</b><span style="color:rgb(237, 35, 8);">—</span><b style="color:rgb(237, 35, 8);">續(xù)寫</b><b>”，</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">用故事構建課堂，將情感直抵心靈，</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">把語文還給閱讀，把課堂還給學生！</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">真實的“</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">生本語文課堂</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">”，看得見學生的素養(yǎng)生長！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> No.4 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">參賽老師：季彩紅</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">參賽學科：美術</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">參賽課題:《千里江山圖》</b></p> <p class="ql-block"><b> 春晚舞蹈</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">《只此青綠》</b><b>引入課題，“長約12米，大概四層樓高” “</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">王希孟不到半年完成</b><b>”“</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">深遠、高遠、平遠‘三遠’視角</b><b>” “</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">天然礦石在上好的桑蠶絲畫布上作畫使得歷經千年色彩依然鮮艷</b><b>”，老師的引導啟動了學生探知的欲望。隨后，學生分組創(chuàng)作，一幅大氣磅礴的重彩青綠山水畫“千里江山圖”完稿。??????</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>?</b></p> No.5 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">參賽老師：馮雪玲</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">參賽學科：歷史</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">參賽課題:《獨立自主的和平外交政策》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 兩兩對學激活學生思維</b><b>；</b><b style="color:rgb(255, 138, 0);">情景劇和故事會體會周總理的外交智慧</b><b>；</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">《外交天團》視頻彰顯大國風范</b><b>；總理影集感受其一生人格魅力。謹記：“</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">以吾輩之青春，護佑這盛世中華</b><b>”。</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p> 課堂對學 板書欣賞 評委 觀課 計分匯總 攝影師 <p class="ql-block"><b>“你在看風景，看風景的人在看你?！睌z影師，辛苦了！????????</b></p> 美篇制作 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>? </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>?頒獎儀式將在稍后進行……</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>?</b></p> 編者語 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">教育的核心在課堂，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">教師的風采在課堂，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">學生的成長在課堂。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">風勁帆滿圖新志，踔厲奮進正當時。</b></p><p class="ql-block"><b> 此次課堂教學競賽雖已落下帷幕，但課堂教學研究不會停止，“提質增效”是我們對課堂教學永遠的追求！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??????????????????????????</p> <p class="ql-block"><b> 審核：郭建峰 李周榮</b></p><p class="ql-block"><b> 攝像：閆偉平</b></p><p class="ql-block"><b> 編輯：劉恒 閆曉紅 馮雪玲 </b></p>