<p class="ql-block"> 立足教學(xué)本質(zhì)，精心研讀教材。為了提高小學(xué)英語(yǔ)教師教研能力和課堂施教能力，2022年5月12日晚7:30，濮陽(yáng)縣第五小學(xué)英語(yǔ)組全體教師參加了“相遇云端，教研同行”線上云教研活動(dòng)，認(rèn)真聆聽了人民教育出版社英語(yǔ)室吳欣主任帶來(lái)的“基礎(chǔ)教育英語(yǔ)課程改革與教師專業(yè)發(fā)展”精彩講座。</p> <p class="ql-block"> 吳主任從三個(gè)方面向我們闡述了課改與教師專業(yè)發(fā)展的要點(diǎn):一、簡(jiǎn)要回顧并分析我國(guó)基礎(chǔ)英語(yǔ)課改的發(fā)展歷程；二、分享當(dāng)前課改對(duì)教學(xué)的直接影響與教師的困惑；三、探討可能應(yīng)對(duì)并解決問題的對(duì)策與途徑。</p> <p class="ql-block"> 通過吳主任的講座，我們了解了我國(guó)基礎(chǔ)教育英語(yǔ)課程發(fā)展的改變。課標(biāo)的每次改革，都在彌補(bǔ)以前老課標(biāo)的不足，它的改變不是突然發(fā)生的，而是漸變的與時(shí)俱進(jìn)的，這就要求教師必須要與時(shí)俱進(jìn)，教育要遵循規(guī)律，教育改革是一代接一代的傳承，而老師是核心，所以教師在自己的專業(yè)領(lǐng)域要有所發(fā)展，有所進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 教師的發(fā)展模式是多樣的，教師發(fā)展是長(zhǎng)遠(yuǎn)性的、持久性的、全面性的，教師要有強(qiáng)烈的自我更新意識(shí)，要有持續(xù)的專業(yè)發(fā)展的決心，要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。</p> <p class="ql-block"> 濮陽(yáng)縣第五小學(xué)的英語(yǔ)老師們通過聆聽吳主任的講座，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探討，對(duì)待課改與教師專業(yè)發(fā)展有了更深層的認(rèn)識(shí)。大家一致認(rèn)為英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)在小學(xué)教育中具有重要的地位，既使學(xué)生通過英語(yǔ)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，逐步掌握英語(yǔ)知識(shí)和技能，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力，又使他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、發(fā)展個(gè)性和提高人文素養(yǎng)。而要做好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作就要了解新課程對(duì)小學(xué)英語(yǔ)的要求，以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。</p> <p class="ql-block"> 義務(wù)教育英語(yǔ)課程改革要落實(shí)到教師的實(shí)踐上來(lái)，如果不落實(shí)于實(shí)踐，那么課改將沒有意義。作為一名英語(yǔ)教師，我們要深刻認(rèn)識(shí)每次課改的意義，要深入學(xué)習(xí)課標(biāo)、了解課標(biāo)，要嚴(yán)格按照課標(biāo)的要求開展教學(xué)，這樣才能趨近教育的本質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，方能對(duì)得起“人民教師”這個(gè)光榮的稱號(hào)。</p>