<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 夏天的溫度升的太高了，也來(lái)得太猛了，所以一時(shí)半會(huì)還是無(wú)法接受！這不，今天又開(kāi)始降溫，而且伴隨著小到中雨。有時(shí)你覺(jué)得天人合一真的是很準(zhǔn)確的，上天總是在調(diào)整春夏秋冬的節(jié)奏，來(lái)滿足人們的需求，雨水太猛會(huì)把莊稼淹壞，太陽(yáng)太盛也會(huì)把五谷曬焦。世間的道理和真正的自然界真的是挺同步的。但愿我們?nèi)藶榈亩嘈猩剖?，讓一切能夠風(fēng)調(diào)雨順。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 當(dāng)你不同程度的去要求了的時(shí)候，感覺(jué)對(duì)學(xué)生可能有一些苛刻，但事實(shí)上是正確的。因?yàn)闆](méi)有規(guī)矩不成方圓，對(duì)學(xué)生太過(guò)的寬容，其實(shí)就是對(duì)他們言行的縱容，這樣沒(méi)有規(guī)矩的話，他們也很難學(xué)有所獲，甚至學(xué)有所成。我們要有相應(yīng)的懲戒批評(píng)，加以教育，讓他們懂得什么該做，什么不該做？而且每堂課的目標(biāo)必須清晰，每一種做法之前的規(guī)定也必須清楚準(zhǔn)確，讓學(xué)生有敬畏心，再一個(gè)，對(duì)自己的前程能有所規(guī)劃和負(fù)責(zé)，這種責(zé)任感應(yīng)該深扎在他們的腦海里，從而左右他們的言行。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 中考即將來(lái)臨，算起來(lái)也不過(guò)三十來(lái)天。對(duì)這個(gè)我深有感觸，覺(jué)得1000多個(gè)日子，轉(zhuǎn)眼間也就剩下30來(lái)天。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們最近可能也都挑燈夜戰(zhàn)，白天的狀態(tài)也不是特別好，但事實(shí)上，每晚夜深人靜的時(shí)候，也是能夠很好整理一天所學(xué)和預(yù)習(xí)明天所授。因此，每個(gè)人都有每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法與節(jié)奏，也不能太多的加以干涉。不過(guò)我還是希望能夠抓緊課堂的學(xué)習(xí)，明確自己的目標(biāo)，并不是題海戰(zhàn)就能夠出成績(jī)的，還是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 不免有些心疼學(xué)生，覺(jué)得一個(gè)青少年十四五歲卻要走第一步，這一步?jīng)Q定人生之路的關(guān)鍵十字路口。雖然很多家長(zhǎng)都比較焦慮，但事實(shí)上可能在這個(gè)節(jié)骨眼上是這樣的，心態(tài)也是正常的，因?yàn)楫吘宫F(xiàn)在的選拔人才在十四五歲升高中的時(shí)候，就是一個(gè)分水嶺，也就是對(duì)人才的一個(gè)分流，不得不引起大家的重視，全社會(huì)的關(guān)注。怎么說(shuō)呢？拼搏吧，奮進(jìn)吧，盡力了不一定成功，但不盡力的話，過(guò)后的遺憾會(huì)讓自己很難接受，希望一切都能如你所愿，與美好相遇。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 《海燕之歌》文中最后說(shuō)：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈吧！其實(shí)這也是一種情感的宣泄，那就是說(shuō)，生活之中，該遇到的困難與挫折，就讓它來(lái)吧，這其實(shí)也是錘煉自己品格和讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)必須的過(guò)程。有些彎路還是要走的，我們不能夠去否定太多。也不能眼里只有美好，那么不管假惡丑的東西我們碰到了，我們也應(yīng)該以一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心和一個(gè)無(wú)所畏懼的姿態(tài)去面對(duì)它，去分析它。我想不可能永遠(yuǎn)是陰天，也不可能永遠(yuǎn)晴天，一切都是現(xiàn)象都是正常的，接受是對(duì)自己最好的寬容！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 每一天都有每一天的故事，今天給我感受最深的就是一定要有步驟的、有節(jié)奏的、有目的性的去有效地組織每一堂課，然后因材施教，分層教育，這樣他們?cè)诙潭痰?0分鐘之內(nèi)，甚至這一天之中，對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)還是有所收獲的。不管是知識(shí)的積累，還是閱讀的提升，以及寫作的訓(xùn)練和默寫的要求等等一系列的知識(shí)，在這些方面的訓(xùn)練之中，能夠加深他們的理解與掌握，實(shí)踐下來(lái)今后能夠靈活的運(yùn)用。我希望以后的課堂，我也能夠這樣去嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求學(xué)生，讓一切能夠做的更好！……</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">楊凌邰城實(shí)驗(yàn)校 徐蘭英</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">專業(yè)成長(zhǎng)思悟篇</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">第913篇 2022.5.12</b></p>