<p class="ql-block"> “三尺講臺凌云志，青春正是奮進時?！毕囊乜h第五小學5月11日上午，在階梯教室八位老師向我們展示了精彩紛呈的微型課。</p> <p class="ql-block"> 五年級語文代敏老師的執(zhí)教的《青山處處埋忠骨》，課件首先展示了一幅語言描寫，這個引入就定下了沉重的基調(diào)，把學生一下子就帶入了一種懷念的情境當中。加上教師抑揚頓挫、不斷深入引進的過渡語，學生通過毛澤東的動作、語言、神態(tài)悉心體會主席的心理活動，回答問題很積極，很精彩。當主席強忍悲痛做出艱難選擇讓毛岸英遺骨埋在朝鮮時，一代偉人的境界感動了我們。</p> <p class="ql-block"> 一年級蔡鳳英老師的《棉花姑娘》，在教學中運用了多種方法來進行識字教學，注重學習方法的滲透。</p> <p class="ql-block"> 韓元從老師的《一封信》整節(jié)課教學思路清晰，設計合理，把難變易，教學貼近學生的生活。</p> <p class="ql-block"> 語文組老師精心備課，課堂思路清晰，重點突出，整堂課下來非常流暢。低段語文老師有意識地將課文生字詞進行分類教學，讓學生更清楚的識記本課生字。高段語文老師重在對學生閱讀教學的引導，以讀感悟，讀中品味，讓學生感受語文教學的語言之美。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 五年級數(shù)學劉艷麗老師的執(zhí)教的《星期日的安排》，除了落實知識技能的教學目標外，教學過程從情景導入新課，激發(fā)學生的學習興趣，通過星期日的多種形式安排，列出多種計算算式，重點圍繞怎么計算？展開了討論和交流，使問題得到解決。可以說是一節(jié)完整高效的數(shù)學課堂。</p> <p class="ql-block"> 四年級數(shù)學程妍妍老師執(zhí)教的《等量關系》，首先由小動物蹺蹺板為情景導入新課，讓我們盡享數(shù)學的快樂。最后通過練習題對本課的知識進行鞏固加深，并進行課堂小結(jié)。整堂課層層遞進，從簡單到復雜，卻讓學生們學得很自然，在安靜的思考中，漸漸掌握了如何用等量關系解方程。</p><p class="ql-block"> 參賽教師精心準備，展示時有的聲情并茂，有的熱情大膽，有的構(gòu)思巧妙。富有激情的教學語言，富有童趣的教學課件，靈活有效的教學方法，凸顯了教師一定的教學功底，雖然只有短短的十分鐘，卻能看出教師們所下的功夫。</p> <p class="ql-block"> 老師們宛若“八仙過?！黠@神通”。獨樹一幟的設計，富有激情的教學語言，扎實的教學功底、讓我們大開眼界。我們的音樂和美術老師更是才女！</p> <p class="ql-block"> 葛敬敬老師的音樂課《法國號》。讓我們陶醉在短短的十分鐘。</p> <p class="ql-block"> 肖超男老師執(zhí)教的《聽聽畫畫》，宛如悅耳的音樂、自然的教態(tài)、充滿激情的語言、和諧的肢體語言，無不散發(fā)出美的氣息，讓評委老師能夠充分地享受藝術課堂帶來的快樂。</p> <p class="ql-block"> 黃迎春老師執(zhí)教的美術課《三原色》，無不表現(xiàn)出授課教師扎實的基本功，整個微型課中黃老師改變了傳統(tǒng)教學用畫筆以紅、黃、藍三種原色進行教師現(xiàn)場調(diào)配演示，得到橙、綠、紫這三種間色的方法，通過這種方法，把原本復雜的問題簡單化、準確化、鮮明化，不僅提高了教學效率，而且構(gòu)建了互動式的教學模式，真正實施了“有效”課堂。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “微”在抑揚頓挫，“微”在聲情并茂，“微”在通俗易懂，“微”元素展現(xiàn)得淋漓盡致。參賽教師的展示有的聲情并茂，有的熱情大膽，還有的構(gòu)思巧妙……雖然是短短的十分鐘時間，卻能看出教師們在微型課設計上所下的功夫。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 最后主抓業(yè)務的劉統(tǒng)坤副校長做了總結(jié)：首先肯定了各位參賽教師教態(tài)自然大方、語言表達能力出色、導入干凈利落、設計層次清晰、環(huán)環(huán)相扣。而且聽評課是促進教師專業(yè)成長，提升教師教學質(zhì)量的有效手段，希望各位教師珍惜機會，積極參與每一次的展示活動，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以便更好的為教育教學服務。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通過本次活動，增強了教師們的凝聚力，營造了濃厚的學習氛圍，促進了教師的專業(yè)成長，為進一步提升我校課堂教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎。夏邑縣第五小學的教師們將不負芳華，潛心教研，砥礪前行！</p> <p class="ql-block">策劃：王曉香</p><p class="ql-block">圖片: 劉鳳梅</p><p class="ql-block"> 編輯：侯秀榮</p><p class="ql-block">審核：劉統(tǒng)坤 劉娜</p>