<p class="ql-block"> 教育是一個(gè)永遠(yuǎn)熱門的話題，也是一個(gè)永遠(yuǎn)沒有完美答案的話題……</p><p class="ql-block"> 從中學(xué)到小學(xué)，一晃已五年。這期間，一直在摸索前行，走過人性背后，走過白云蒼狗，幾多歡笑，幾多憂愁，人生百態(tài)盡在其中！</p> <p class="ql-block"> 這幾年來，我的身份是多重的。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)生活老師那陣子，我是保姆、警察、醫(yī)生。學(xué)生的自習(xí)情況，睡覺情況，宿舍的清潔衛(wèi)生，個(gè)人清潔衛(wèi)生，甚至吃、喝、拉、撒都要面面具到，挺像保姆吧？還要做一個(gè)維護(hù)凈土樂園里的寧靜與安全的警察。每天，我得明察秋毫，有預(yù)見性地排查各種安全隱患，秉公處理孩子們的各種糾紛，有時(shí)，我還得筑起一道道綠色屏障，遮擋外界五花八門的引誘和騷擾。宿舍里，有同學(xué)丟東西了，不僅要調(diào)查，還要破案，進(jìn)行思想教育；不僅要保護(hù)孩子們?nèi)松碡?cái)產(chǎn)的安全，還要保護(hù)有些同學(xué)的隱私，維護(hù)尊嚴(yán)。我還得是一個(gè)既醫(yī)愚笨又醫(yī)心病的醫(yī)生，有時(shí)需要給患了“疑難雜癥”的孩子進(jìn)行心理安慰和治療，還要冶療那些單親孩子的憂郁心理障礙，我知道，育人是自己的本職工作，我需要做到的是盡責(zé)。</p> <p class="ql-block"> 重新踏上講臺(tái)，面對的是一年級(jí)，教知識(shí)難不倒我，但課堂紀(jì)律的維護(hù)，行為習(xí)慣養(yǎng)的成教育，讓我無從下手。教低年級(jí)多年的妹妹教我一招，找“小紅書”。每天，我得打足精神，白天，使最大的解數(shù)，應(yīng)變課堂；晚上學(xué)習(xí)口令，手勢操，看視頻。兩個(gè)星期之后，我是像模像樣的一年級(jí)老師了。之前，我是不愛和小娃娃打交道的，無奈，因?yàn)樯眢w原因，休息不好，下午上課容易斷片，就選擇去了小學(xué)。曾經(jīng)，在我眼中，幼兒園的老師很偉大，一年級(jí)的老師了不起?，F(xiàn)在我也是了不起的人了，哈哈！</p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)的老師真的不容易，他們的苦與樂只有體驗(yàn)過的人才會(huì)知道和理解。剛?cè)雽W(xué)不久的新生們在教室里亂哄哄的，一點(diǎn)也沒有意識(shí)到已經(jīng)上課了，有的學(xué)生笑，有的學(xué)生鬧，還有的學(xué)生正向老師打小報(bào)告。老師一會(huì)哄這，一會(huì)又哄那。時(shí)間一分一秒的過去了，好不容易整頓好課堂紀(jì)律，準(zhǔn)備教拼音了，又有學(xué)生直接沖出教室，說去撒尿；一會(huì)又有學(xué)生偷吃零食或在講話；有上課躺在椅子上的，有跪在椅子上的，有爬在桌子上的，有鉆在桌子底下的；有上課睡著的，更多的是上課玩自己的鉛筆，書，橡皮，鉛筆盒的；還有個(gè)別是找同伴聊天的，隨意插嘴的。一節(jié)課上，我不知道要提醒多少次“一二三，快坐端，腳并攏，看黑板?！薄傲裂劬?，看老師，手不動(dòng)，腳不晃，比一比，誰最棒?！辈还茉趺磁?，一節(jié)課下來，總是出現(xiàn)不同的狀況。盡管課前精心預(yù)設(shè)，但課堂上更多的是急性生成。感謝我班的小可愛們!醫(yī)好了我課堂上斷片的毛病?？煲荒陼r(shí)間積攢的經(jīng)驗(yàn)給了我越來越多的自信。</p> <p class="ql-block"> 其次是孩子的作業(yè)書寫的指導(dǎo)是個(gè)難點(diǎn)，由于家庭教育背景不一樣，一年級(jí)學(xué)生的讀寫差異很大，有的孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字，能獨(dú)立書寫，小手很靈活了，有的孩子則是一竅不通，更別提讀寫了。這樣的兩極分化給課堂教學(xué)增加了難度，有的孩子一個(gè)要求下來立馬就能行動(dòng)起來，或是讀或是寫。有的孩子則還是云里霧里，不知所措。于是乎，前者已經(jīng)完成，后者還沒行動(dòng)，老師不得不一個(gè)個(gè)去指點(diǎn)，一個(gè)個(gè)去手把手指導(dǎo)。當(dāng)你在指導(dǎo)的時(shí)候，有孩子在叫“老師，我做好了?！薄袄蠋熚乙埠昧恕！薄袄蠋?，你來看看我做的怎么樣。”……也有孩子這樣喊：“老師，做啥呀？”“老師，我不會(huì)?！薄袄蠋?，我還沒做完?！薄谑呛?，每次上課總有顧此失彼，應(yīng)接不暇的感覺。而寫字的時(shí)候也是這樣，開始我們練習(xí)拼音描紅，有一半孩子寫得又好又快。而另一半的孩子，則是困難重重，不會(huì)握筆，不會(huì)擦橡皮，不會(huì)描紅，這時(shí)候的我，真的很希望自己是個(gè)孫悟空能夠分身。每次指導(dǎo)書寫，全班50多個(gè)小朋友，每個(gè)同學(xué)都希望老師看一眼他的，在教室里大概轉(zhuǎn)一圈，就得費(fèi)好幾分鐘時(shí)間，還不能顧及到每個(gè)同學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 不管是以前在中學(xué)當(dāng)班主任，還是現(xiàn)在當(dāng)一年級(jí)班主任，我都喜歡用增減效應(yīng)、南風(fēng)效應(yīng)、羊群效應(yīng)等來管理班級(jí)。功夫不負(fù)有心人，幾個(gè)星期之后，我發(fā)現(xiàn)人才了，開始培養(yǎng)“小老師”，給孩子自信。換座位，實(shí)行幫帶計(jì)劃。當(dāng)時(shí)，我在黑板上寫了一個(gè)大大的“人”字，給他們講“人”字的結(jié)構(gòu)，一撇一捺支撐人站在世上，少一撇或一捺，都寫不成“人”字，就是說人要互相支持，互相幫助，相依相靠，相互依存。順勢告訴他們，一2班就是一個(gè)大家庭，有53個(gè)兄弟姐妹，老師就是家長，為這個(gè)家努力，是每一個(gè)人都有的責(zé)任。慢慢的，我班的孩子變得文明、守紀(jì)、勤奮、上進(jìn)……星期一大課間，每個(gè)人都豎著耳朵，聽值周領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)，贏得“小星星”成了他們的驕傲！</p> <p class="ql-block"> 做老師的，就需要愛心、耐心、責(zé)任心。一年級(jí)的老師更需要有愛心，只有愛學(xué)生，才能一絲不茍、循循善誘的教育學(xué)生；一年級(jí)的老師更需要有耐心，只有耐心，學(xué)生才能親近你；一年級(jí)的老師更需要責(zé)任心，只有對每個(gè)娃娃負(fù)責(zé)，把每個(gè)娃娃的成長裝在心里，認(rèn)真對待每一件事，工作才會(huì)越來越順心！教育無大事，任何事情都是小事。認(rèn)真做事，注重細(xì)節(jié)，堅(jiān)持不懈地做小事，用心做好每一件小事，把小事不斷地累積起來便可做成教育的大事。</p>