<p class="ql-block ql-indent-1">習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要從戰(zhàn)略高度來認(rèn)識(shí)教師工作的極端重要性，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓。廣大教師是打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人，要努力成為“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好老師。要在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，讓教師成為令人羨慕的職業(yè)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這些重要論述回答了為什么要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、新時(shí)代建設(shè)什么樣的教師隊(duì)伍、怎樣建設(shè)教師隊(duì)伍等一系列重大的理論和實(shí)踐問題，為新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)提供了根本遵循。</p><p class="ql-block ql-indent-1">習(xí)近平總書記還在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話中提到:評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)。師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)該是每一所學(xué)校常抓不懈的工作，既要有嚴(yán)格制度規(guī)定，也要有日常教育督導(dǎo)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，?？谑形逶春訉W(xué)校于2022年5月7日召開了師德師風(fēng)警示教育暨專項(xiàng)教育動(dòng)員大會(huì)，主講人為陳運(yùn)香校長(zhǎng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">陳運(yùn)香校長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)師德師風(fēng)警示典型案例，重溫有關(guān)師德師風(fēng)的教育理論和有關(guān)的法律法規(guī)、相關(guān)文件并指導(dǎo)老師們師德師風(fēng)的建設(shè)如何落實(shí)到具體的工作中。</p> 典型案例? 警示提醒 <p class="ql-block ql-indent-1">陳校長(zhǎng)首先分析了幾個(gè)違反師德師風(fēng)的典型案例，并對(duì)他們所犯錯(cuò)誤的過程、原因進(jìn)行了深刻剖析：他們不僅背棄了“師德”，甚至在人生觀、價(jià)值觀方面偏離了正確方向。</p><p class="ql-block ql-indent-1">陳校提醒老師們要清醒地認(rèn)識(shí)到：作為一名教師，應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻牢記教師的奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。老師們應(yīng)該從反面教材中汲取教訓(xùn)，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力培養(yǎng)自律性。陳校指出教師廉潔自律必須從最細(xì)小的事做起，教師要公正從教，公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。這是教師道德和教師法規(guī)對(duì)教師的重要要求。</p> 重溫學(xué)習(xí)? 重要文件 職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則 違反職業(yè)道德行為處理辦法 《?？谑兄行W(xué)教師行為十不準(zhǔn)》 《師德師風(fēng)“十看十查”》 <p class="ql-block ql-indent-1">陳校長(zhǎng)特別提醒在教育教學(xué)資料的選擇與使用中一定要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量。</p><p class="ql-block ql-indent-1">作為一名教師，面對(duì)關(guān)于國(guó)內(nèi)外大事的言論都要保持一種審慎的態(tài)度，不造謠，不信謠，不傳謠，不得通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。</p> 持續(xù)成長(zhǎng)? 積極教育 <p class="ql-block ql-indent-1">師德師風(fēng)建設(shè)工作在日常教學(xué)中如何落到實(shí)處呢？陳校也提出了自己獨(dú)到的見解。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（一）遵紀(jì)守法，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則。生活處處有法保護(hù)，希望大家主動(dòng)學(xué)法，自覺守法，提醒身邊的人守法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（二）繼續(xù)成長(zhǎng)。五源河學(xué)校既是大家工作的地方，也是大家的繼續(xù)成長(zhǎng)學(xué)院，每一間教室都是我們的研究基地，每一本書、每一場(chǎng)教研活動(dòng)都讓我們得到更新。希望老師們時(shí)刻牢記這一點(diǎn):人民教師必須“優(yōu)于人”，才能有資格當(dāng)好學(xué)生的“引路人”！</p><p class="ql-block ql-indent-1">（三）開展積極教育。積極心理學(xué)之父馬丁· 賽利格曼指出，真實(shí)的幸福來自于優(yōu)勢(shì)和美德。其理論依據(jù)為多元智能理論。優(yōu)勢(shì)智能是生命的出口、前進(jìn)的力量。我們要主動(dòng)做好思想建設(shè)，開展豐富多彩的課程，滿足不同學(xué)生發(fā)展的需求，支持學(xué)生多樣化發(fā)展。而老師要做的就是開展個(gè)別化談心，勤關(guān)心、常提醒、多鼓勵(lì)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">作為人民教師，我們的一言一行都影響著學(xué)生的成長(zhǎng)，我們要全心全意為教育事業(yè)服務(wù)，把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教，做一名“優(yōu)于人”的引路人！</p> <p class="ql-block">文字編輯:周 薇 </p><p class="ql-block">圖片編輯:林麗云 楊 俊</p><p class="ql-block">美篇審核:田 甜 邱 萍 </p>