立足教研共譜美育新篇——福生小學(xué)美術(shù)組教研會(huì)

西北聯(lián)軍

在這個(gè)艷陽高照的壬寅初夏里，我們完成了美術(shù)組的組內(nèi)磨課教研活動(dòng)。4月18日我們迎來了本學(xué)期的第二個(gè)開學(xué)日。在復(fù)課之際，學(xué)校為提升復(fù)課后的教學(xué)質(zhì)量，在教研室的引領(lǐng)下，各組積極開展教研活動(dòng)。美術(shù)組在會(huì)議室進(jìn)行了第一次線下教研會(huì)議，討論如何做好線上線下教學(xué)的有效銜接，并進(jìn)行集體備課、磨課，為實(shí)施精準(zhǔn)高效教學(xué)做好了準(zhǔn)備。 　　縱觀這幾節(jié)課，我們不難看出老師們都付出了巨大的努力，雖然是磨課，但幾位老師都以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課，認(rèn)真制作了精美的件，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了大量的分析，最后能夠達(dá)到居高臨下、深入淺出的分析和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)手段的選擇上，我們也看出老師們花了很大的功夫，最后能夠條理清晰，重點(diǎn)明確的完成這一教學(xué)任務(wù)。另外老師的基木功十分扎實(shí)，講課非常投入，表情、動(dòng)作等肢體語言形象到位，富有激情和感染力，在各個(gè)壞節(jié)的街接非常緊湊，時(shí)間把握非常到位。總體來講，都是十分成功的觀摩課，作為聽課的老師，我們都能夠從中學(xué)到很多收獲，現(xiàn)在我就總體來說說我的感受。 　　第一節(jié)課由田禾秀老師執(zhí)教，田老師給我們帶來了《快樂的節(jié)日》這一課，一開始就創(chuàng)設(shè)了一個(gè)快樂的課堂氛圍，為這節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了快樂的情感基調(diào)。她主要是通過聽音樂、播放視頻、觀賞圖片，從而激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。田老師用音樂導(dǎo)入課的方法激起學(xué)生的快樂情緒，從而揭示學(xué)習(xí)主題——《快樂的節(jié)日》。本節(jié)課使學(xué)生在充滿愉快感的藝術(shù)氛圍中進(jìn)行創(chuàng)造，拓寬視野，活躍思維，讓他們?cè)跓o形中受到了美的熏陶。 　　李紅梅老師帶來了一節(jié)不一樣的美術(shù)課《我的老師》。在課程的開頭，李老師通過談話的方式讓學(xué)生回憶和老師在一起的快樂時(shí)光，引出我的老師這個(gè)主題。同學(xué)們紛紛舉手回答，課堂氣氛活躍。緊接著，李老師出示本班同學(xué)的老師照片，讓學(xué)生觀察老師們的五官特點(diǎn)，加深了對(duì)老師外貌的印象。拓展部分，讓學(xué)生寫出最想對(duì)老師說的話，引伸出要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育。 　　喜歡動(dòng)物是孩子的天性，賈老師從孩子的興趣出發(fā)，設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)合理，立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,緊密聯(lián)系生活創(chuàng)設(shè)情境，以動(dòng)物王國的邀請(qǐng)函作為六一兒童節(jié)的禮物為線，極大地提高學(xué)生的興趣，快速進(jìn)入課堂。 　　本節(jié)課通過層層探秘活動(dòng)，來尋找花衣裳、了解花衣裳、欣賞花衣裳、設(shè)計(jì)花衣裳等，在情境游戲中，快樂的學(xué)，去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去思考，引導(dǎo)學(xué)生明白并理解點(diǎn)線面色的結(jié)合，知道重復(fù)組合以及漸變組合等，了解了生活中迷彩服等有趣的小知識(shí)。教學(xué)中賈老師的思路非常清晰，環(huán)環(huán)相扣，從易到難、層次分明。老師利用豐富生動(dòng)的語言，激發(fā)了學(xué)生們的好奇心和求知欲，較好地實(shí)現(xiàn)了科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)。 　　一個(gè)有趣的導(dǎo)入能吸引學(xué)生、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。劉立濱老師設(shè)計(jì)了一個(gè)“飄蟲”的小謎語。通過聽謎語，猜謎底的游戲，讓學(xué)生在一種輕松而興奮的氛圍下了解了瓢蟲的特征和相關(guān)常識(shí)。 　　當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣之后，教師通過大量課件展示瓢蟲資料，使學(xué)生欣賞、觀察飄蟲。學(xué)生被眼前的這么多形態(tài)各異的瓢蟲給吸引住，對(duì)瓢蟲的形態(tài)美得到了初步的內(nèi)在審美體驗(yàn)，然后從瓢蟲的種類、顏色、斑點(diǎn)的數(shù)量、花紋等多個(gè)角度進(jìn)行提問，再引導(dǎo)學(xué)生說出瓢蟲長(zhǎng)什么樣子的，引導(dǎo)學(xué)生從它的顏色、斑點(diǎn)中找特點(diǎn)，讓學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行自由的想像，學(xué)生通過自己的“異想天開”，表現(xiàn)了一幅幅漂亮的“花衣裳”。 　　著名雕塑家羅丹說過：美是?處不在的，對(duì)于我們的眼睛??不是缺少美，?是缺少發(fā)現(xiàn)。趙國輝老師的《平凡的美》一課，通過對(duì)身邊日常物品的觀察讓學(xué)生感悟各種日常物品的美，教會(huì)學(xué)生用線描或色彩表現(xiàn)各種日常物品，通過對(duì)比引導(dǎo)學(xué)生如何在平凡中發(fā)現(xiàn)美、理解美、表現(xiàn)美。 　　在課程結(jié)束后的評(píng)課研討活動(dòng)中，聽課老師們暢所欲言，氣氛熱烈，各自談了對(duì)這幾節(jié)課的收獲體會(huì)，并誠懇的提出自己的意見或建議。授課老師也表示積極改進(jìn)。本次教研也在一片討論聲中畫上句號(hào)。 　　通過本次研討活動(dòng)，各位參會(huì)教師學(xué)有所思，學(xué)有所獲，為今后提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨?！睂W(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上，沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。愿我們都能做一個(gè)身體與思想永遠(yuǎn)在路上的人。用微笑迎接明天！相信此次的教研活動(dòng)一定能引發(fā)大家的思考并給大家?guī)韯e樣的收獲。追尋理想課堂是教研活動(dòng)永恒的主題，通過大家的共同努力，我們美術(shù)教育之花一定會(huì)越開越盛，開得更加絢麗多彩！