水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。<div> 美好的季節(jié)里迎來美好的事情發(fā)生。</div><div> 為了落實“雙減”政策，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮名優(yōu)教師示范、引領(lǐng)、輻射作用，提高學(xué)校教科研水平和教育教學(xué)質(zhì)量。2022年5月12日上午，伊川縣教師進(jìn)修學(xué)校帶領(lǐng)名師講團(tuán)到彭婆鎮(zhèn)南寨小學(xué)開展“送教”活動。本次講師團(tuán)帶來了語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂等五節(jié)精彩紛呈的示范課和一節(jié)心理學(xué)與潛能開發(fā)課程。彭婆鎮(zhèn)共40余名青年骨干教師觀摩學(xué)習(xí)本次活動。<br></div><div><br></div> 本次送教活動流程：<div> 一、集體會議</div><div> 二、聽課活動</div><div> 三、評課研討</div><div> 四、活動總結(jié)</div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">一、集體會議</font></b></h1> 本次活動由教師進(jìn)修學(xué)校劉愛玲書記帶領(lǐng)，進(jìn)修學(xué)校張愛端、王建梅、魯慧娟，教研室語文教研員席利平、數(shù)學(xué)教研員岳曉紅、英語教研員徐艷和講師團(tuán)六名成員共同參與。<div><br><div> 會議中，張老師向與會教師們介紹了各位縣教研室教研員及講師團(tuán)成員，并指出本次送教研討活動旨在加強互相交流，資源共享，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)能力共同提升，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。彭婆鎮(zhèn)中心校周校長、許校長和黃老師攜彭婆鎮(zhèn)各學(xué)校優(yōu)秀教師團(tuán)隊參與聽課學(xué)習(xí)研討。</div><div><div> </div></div></div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">二、聽課活動</font></b><i></i></h1> <div style="text-align: left;"> 一年級數(shù)學(xué)授課《口算兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）》。</div><div style="text-align: left;"> 董老師在課程安排上創(chuàng)設(shè)日常生活熟悉的場景，讓學(xué)生明確算理、掌握算法，培養(yǎng)了學(xué)生良好的計算習(xí)慣。練習(xí)形式多樣，啟到了舉一反三，提高學(xué)生核心素養(yǎng)的作用。</div> 三年級英語授課《M8U1 It's on your desk.》。<div> 楊老師以歌曲熱身導(dǎo)入，拉近與學(xué)生的距離。單詞以教具導(dǎo)入，講授自然拼讀法學(xué)習(xí)新單詞。整個課堂以歌曲、游戲活動貫穿始終，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)會語言。</div> 四年級音樂授課《幸福拍手操》。<div> 王老師以問題 ”什么情況下你覺得幸福”導(dǎo)入，與學(xué)生自由談話，活躍課堂氛圍。講授、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)拍手操，以不同方式展示，整個課堂氣氛十分活躍，學(xué)生參與度極高，幸福感極強。</div> <div> 四年級語文講授《囊螢夜讀》。</div> 吳老師講的囊螢閱讀主要分為三個活動，它以板塊兒式教學(xué)的模式，遵循余應(yīng)潮老師所提倡的板塊兒教學(xué)，它分成三個主要板塊兒：第一讀好文章，第二讀懂一個詞語，第三學(xué)講一個故事。整體課堂氛圍感強，學(xué)生學(xué)習(xí)很投入。 五年級心理授課《成為超人不是夢---心理學(xué)與潛能開發(fā)》。<div> 王老師帶領(lǐng)五年級學(xué)生深入淺出的體驗了一節(jié)精彩的心理課，引入馬云、尼克胡哲等名人為例，通過游戲體驗、挑戰(zhàn)等活動，讓學(xué)生體驗積極暗示的力量，反復(fù)暗示自己能做到，認(rèn)識我們的大腦，開發(fā)學(xué)生的潛能，體驗成為”超人”！</div> 六年級英語講授《M9U1 Best wishes to you !》。<div> 董老師設(shè)置分組，競爭機(jī)制激勵學(xué)生，由舊知導(dǎo)入新知，無縫銜接，整個讀寫課非常貼合實際，在課堂上以各種活動培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，為學(xué)生建立知識網(wǎng)絡(luò)，提高了學(xué)生的寫作能力。</div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">三、評課探討</font></b></h1> 語文教學(xué)研討中，講師團(tuán)成員吳老師針對文言文教學(xué)提出了教學(xué)建議，關(guān)于文言文教學(xué)基本模式與策略的主題展開分享，并對老師們教學(xué)中的教學(xué)困惑一一解答。 <div> 席老師借助吳老師講述的主題進(jìn)行教學(xué)遷移，涉及到教學(xué)內(nèi)容、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)層次、活動組織、課堂拓展和文化傳承等六個方面，為老師們進(jìn)行了教學(xué)探討。</div> 數(shù)學(xué)教研探討中，董老師先分享了自己的教學(xué)設(shè)計，各位聽課老師做出了精彩的點評。<div> 教研員岳老師對董老師高度重視活動，充分肯定了優(yōu)點，提現(xiàn)了課改優(yōu)點，以學(xué)生為主體，自主學(xué)習(xí)，合作交流，展示提高。另外，針對”小學(xué)階段如何上好計算課”這個主題提出了寶貴的建議：”1.創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生實際的情境，2. 把握計算課的重點，3.充分利用學(xué)生出現(xiàn)的錯誤， 4. 培養(yǎng)計算能力，5. 練習(xí)量和練習(xí)度要達(dá)到，做到分層練習(xí)。”</div> 英語組兩位講師團(tuán)成員分別分享了自己的授課思路。各位聽課老師們進(jìn)行了評課并提出了自己在教學(xué)上的困惑。教研員徐老師和兩個講師團(tuán)成員老師對老師們提出的疑問進(jìn)行了解答。<div> 徐老師同時提出我們英語課堂要讓學(xué)生靈活運用語言。課本是抓手，確定好主題再進(jìn)行授課，在日常授課中也要加入繪本的學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的視野，老師預(yù)設(shè)好熟悉生活的情境，將英語學(xué)科與其他學(xué)科相連通，進(jìn)行主題教學(xué)，讓學(xué)生分析問題，理解知識。</div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">四、活動總結(jié)</font></b></h1> 伊川縣教師進(jìn)修學(xué)校劉愛玲書記做了總結(jié)講話。她說，彭婆鎮(zhèn)多名青年優(yōu)秀教師來參加觀摩活動，充分提現(xiàn)了彭婆鎮(zhèn)中心校對本次活動的重視。我相信通過今天的活動，大家都會有所反思、有所想法。讓我們借著本次送教活動的東風(fēng)，扎實開展課堂教學(xué)實踐活動，全力構(gòu)建高效課堂，提高課堂教學(xué)有效性，努力把我們彭婆鎮(zhèn)教研活動推上一個新臺階！ 彭婆鎮(zhèn)中心校周校長高度贊譽了此次送教研討活動，并對”伊川縣新時代教育講師團(tuán)”到我鎮(zhèn)”傳經(jīng)送寶”表示感謝。此次名師講團(tuán)的送教活動，充分發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用，有力促進(jìn)了我鎮(zhèn)青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平的提高，有效調(diào)動了教師們的工作積極性，為全面提升教學(xué)質(zhì)量注入了生機(jī)與活力。<br> <h1><div style="text-align: center;"></div></h1> 這次送教活動主旨明確、內(nèi)容結(jié)合實際、針對性強。給我鎮(zhèn)全體教師起到了很好的引領(lǐng)和示范作用。是一次適時有效的活動，為我鎮(zhèn)今后的教學(xué)工作打開了新思路。這種將優(yōu)質(zhì)課堂和教育理念、教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)操作手段呈現(xiàn)在師生面前的送教形式，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育差距的縮小，落實“教育均衡”理念意義重大。