〖雙減進(jìn)行時〗秉承時代教育之風(fēng)，共筑田園課程之美 ——銀河南街小學(xué)第二期田園課程開課啦

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有一種課程比文字更真實，有一種課程可以隨手觸摸，有一種課程撰寫在大地上，有一種課程播種在土壤里，這就是田園課程！ 近日，教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》，將勞動從原來的綜合實踐活動課程中完全獨立出來，并發(fā)布《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》。勞動課將正式成為中小學(xué)的一門獨立課程。 　　“春種一粒粟，秋收萬顆子”。銀河南街小學(xué)結(jié)合學(xué)校內(nèi)部及周邊資源，開設(shè)了集學(xué)科融合、思講結(jié)合、動手操作為一體的別開生面的“田園課程”。 　　信手辭春，淺夏茵茵。我校第二期田園課程如期而至，孩子們在課程中探索未知，觀察表達(dá)，放飛理想，追求審美，獲得愉悅。通過體驗式教育培養(yǎng)了孩子終身受益的核心素養(yǎng)，學(xué)有生命力的知識，育陽光品質(zhì)，促全面發(fā)展。在田園中既讓學(xué)生掌握了勞動技能，又把學(xué)到的知識運用到實踐中去，感受“知識來源于生活，知識服務(wù)于生活”的妙趣，感受勞動能夠創(chuàng)造美好生活。 　　“一粒種子，就是一個希望”。整個課程設(shè)計分六步走：1.打造田園課程基地；2.盤點田園課程資源；3.撰寫田園課程實施方案；4.向教師宣講，達(dá)成共識；5.開發(fā)實施田園課程；6.課程管理與評價。整個過程豐富多彩，寓教于樂，寓學(xué)于趣。 　　在種植之前，老師給孩子們分組，發(fā)放調(diào)查表，讓孩子們自主選擇想要種植的農(nóng)作物。并且充分查閱資料，了解作物習(xí)性、生長周期及對環(huán)境的要求等等，在種植之前真正做到胸有成竹，有條不紊。 　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在充分調(diào)查了解之后，由有豐富種植經(jīng)驗的家長引導(dǎo)，學(xué)生們摩拳擦掌，開始了翻地、播種環(huán)節(jié)，親身體驗，樂趣十足。帶著新翻泥土的芳香，一粒粒種子在這里播下，開啟它們燦爛的生命之旅。通過切身體驗，孩子們深切感受到勞動的意義、體會到勞動的快樂。親近大自然，零距離接觸，更形象的了解作物的生長，更深刻體會到勞動的付出與收獲。 　　事實上，設(shè)置“田園課程”絕非只是讓孩子們墾荒種菜、體驗勞動。更重要的是想探索出一種有別于傳統(tǒng)課堂的教學(xué)模式。讓孩子們在田間用詩歌贊頌勞動的快樂光榮，用詩歌致敬可歌可泣的勞動者。讓知識在晨露和收獲、成長中閃閃發(fā)光！ 文字：李昱萱 圖片：各位班主任審核：袁麗媛