<p class="ql-block"> 為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師間的教學(xué)交流，全面提高教師的課堂教學(xué)水平，2月28日至5月13日，南陽(yáng)市第三小學(xué)開(kāi)展了“賽課促成長(zhǎng)，精彩齊綻放”全員賽課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)以賽課為契機(jī)，以賽促練、以賽促研、以賽促改、以賽促教，六年級(jí)數(shù)學(xué)組的各位老師認(rèn)真揣摩所選教材中蘊(yùn)含的教學(xué)思想和方法，積極探索教法、精心設(shè)計(jì)教案，展示出了風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 魏振閣魏老師帶了第一堂課《圓柱的表面積》，拉開(kāi)了數(shù)學(xué)組的賽課序幕，課堂中魏老師不僅注重知識(shí)的講授，還關(guān)注孩子們思維的滲透，建立學(xué)生的符號(hào)意識(shí)，用多種方法突出本節(jié)課的重難點(diǎn)。這節(jié)課學(xué)生們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，聽(tīng)課的老師們也受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)李昊龍老師帶來(lái)《圓柱的體積》，李老師聯(lián)系生活，用獨(dú)特的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)生活化、問(wèn)題情境化、學(xué)習(xí)活動(dòng)化和方式個(gè)性化的教學(xué)特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課是王雨仁老師帶來(lái)的《比例的意義》，王老師在課堂中通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察、比較、讓學(xué)生在深入了解比例基礎(chǔ)上，建構(gòu)比和比例的聯(lián)系與區(qū)別，王老師特別注重知識(shí)結(jié)構(gòu)化教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 任保順老師執(zhí)教的《解比例》展示了個(gè)人的教學(xué)魅力，學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中享受著幸福的教育，課堂設(shè)計(jì)思路清晰，針對(duì)課堂重難點(diǎn)，一步步點(diǎn)撥，層層深入，給學(xué)生展示表演的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生學(xué)的開(kāi)心輕松。</p> <p class="ql-block"> 然后是張宇老師帶來(lái)《比例的意義和基本性質(zhì)》，張老師用課前小劇場(chǎng)吸引學(xué)生的注意力，接著切入主題，帶領(lǐng)同學(xué)們一起討論比例的意義及基本性質(zhì)，最后他利用小游戲鞏固本節(jié)課新知，張老師抓住知識(shí)本質(zhì)引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。培養(yǎng)了學(xué)生的思維發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 夏彥老師的《用比例解決問(wèn)題》，整節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂中夏老師帶領(lǐng)孩子們共同探尋了幾種不同的解決方法，接著夏老師出示生活中的“鋪地磚”問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生抓住數(shù)學(xué)本質(zhì)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，夏老師注重問(wèn)題解決策略的多樣性。</p> <p class="ql-block"> 劉一晴老師的《鴿巢問(wèn)題》，整節(jié)課充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主探究意識(shí)，幫助學(xué)生們建立鴿巢模型，注重學(xué)生們思維的培養(yǎng)，說(shuō)理能力的訓(xùn)練，劉老師本節(jié)課體現(xiàn)了“教學(xué)來(lái)源于生活，又還原于生活”的理念，從鴿巢問(wèn)題探究到生活中書(shū)放到抽屜中，分寢室，猜?lián)淇伺频幕ㄉ榷喾N問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 本次全員賽課活動(dòng)中，六年級(jí)這七位老師都巧設(shè)教學(xué)情境、精準(zhǔn)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，在生生互動(dòng)、師生互動(dòng)中讓孩子們的思維品質(zhì)得到了發(fā)展，自主學(xué)習(xí)能力得到了提升。</p> <p class="ql-block"> “學(xué)無(wú)境，教無(wú)涯，研不止”，在本學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，全體教師齊力付出，我們的課堂一定會(huì)更高效，更精彩！</p> <p class="ql-block">審核人：李天朝</p>