<p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 和風(fēng)細(xì)雨潤萬物，姹紫嫣紅若霓裳。疫情期間，我們師生云端相聚，充分發(fā)揮信息技術(shù)2.0的優(yōu)勢,為學(xué)生的發(fā)展提供豐富的教育資源和便捷的工具，使線上教學(xué)工作變得輕松高效。實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與線上教學(xué)的深度融合，使學(xué)生的知識與能力得到雙效發(fā)展。</b></p><p class="ql-block"><br></p> 資源重構(gòu) A2數(shù)字教育資源獲取與評價(jià) <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 對于數(shù)字教育資源獲取的途徑有很多，我主要以國家中小學(xué)智慧教育平臺和希沃白板為主，同時(shí)也從很多網(wǎng)絡(luò)資源上進(jìn)行篩選和判斷，選擇適用性強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)資源作為補(bǔ)充。</b></p> 課堂教學(xué) A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 在教學(xué)《人民幣的認(rèn)識》一課時(shí)，先讓學(xué)生觀看關(guān)于零用錢的兒歌視頻，不僅激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生很快進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，而且使學(xué)生收到良好的勤儉節(jié)約教育，這也是本課時(shí)的情感目標(biāo)所在。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 又如，在學(xué)習(xí)《分類與整理》一課時(shí)，課前觀看貼近學(xué)生生活的整理書包小視頻，讓學(xué)生初步感受到分類與整理的好處，激發(fā)線上學(xué)習(xí)熱情，更能體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。</b></p> A3演示文稿的設(shè)計(jì)與制作 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 針對課程內(nèi)容和課標(biāo)要求，考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，呈現(xiàn)生活情境，提煉數(shù)學(xué)信息，利于學(xué)生理解知識的生成過程，并對主要知識點(diǎn)與能力進(jìn)行重構(gòu)。</b></p> A6的課堂講授 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">B2設(shè)計(jì)并制作微課程</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 我利用釘釘直播課堂進(jìn)行線上授課。屏幕會顯示進(jìn)入課堂的學(xué)生數(shù)據(jù)，提醒其他學(xué)生。課上學(xué)生可以在對話框發(fā)言、可以主動申請連麥視頻，也可以老師邀請連麥，這樣能引起學(xué)生的注意力，激發(fā)興趣，學(xué)生輕松快樂有效學(xué)習(xí)。釘釘直播課便于組織教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)情況，還能查看上課數(shù)據(jù)，督促因事未上課的學(xué)生觀看回放，有效保證學(xué)生參與率。</b></p> 作業(yè)布置 B1技術(shù)支持的檢測與練習(xí) <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 使用釘釘布置線上作業(yè)很快捷。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 一是“自定義”作業(yè)，學(xué)生在家校本直接提交，也可設(shè)定為打卡作業(yè)，包括打卡周期、截止時(shí)間、自動提醒時(shí)間、提交形式（圖片、視頻等）。學(xué)生提交后可以查看優(yōu)秀作業(yè)，若有打回的不合格作業(yè)可以訂正重新補(bǔ)交。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 二是“智能作業(yè)”，選用系統(tǒng)提供的對應(yīng)每課時(shí)的日常練習(xí)和單元復(fù)習(xí)兩類。日常練習(xí)包括基礎(chǔ)題、拓展題和易錯(cuò)題。布置時(shí)這些題目可選擇、可編輯，這個(gè)資源非常有實(shí)用價(jià)值，但是考慮到學(xué)生的個(gè)性差異及用眼衛(wèi)生等實(shí)際情況，要求自愿完成。學(xué)生可以點(diǎn)讀聽題，學(xué)生還可以訂正后再提交。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 每個(gè)單元學(xué)習(xí)結(jié)束，我會布置單元思維導(dǎo)圖，選擇自己喜歡的方式或工具來整理。讓學(xué)生不僅構(gòu)建完整的單元知識體系，而且發(fā)展綜合素養(yǎng)。</b></p> C4支持學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)與表達(dá) 批改反饋 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生上課學(xué)習(xí)、作業(yè)完成情況為我每次的教學(xué)反饋提供了幫助。每個(gè)學(xué)生作業(yè)批詳情自動反饋學(xué)生，提醒訂正或補(bǔ)交。我會根據(jù)生成的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與反饋，反思與跟進(jìn)，有效提升教學(xué)質(zhì)量。</b></p> C5基于數(shù)據(jù)的個(gè)別化指導(dǎo) 實(shí)踐活動 C1跨學(xué)科的學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì) <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">B6技術(shù)支持的展示與交流</b></p> B7家校交流與合作 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 利用平臺召開“復(fù)學(xué)復(fù)課線上家長會”。提醒家長做好孩子的每日健康監(jiān)測、調(diào)整孩子作息時(shí)間、引導(dǎo)孩子陽光心態(tài)積極返校。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> “問渠哪得清如許？為有源頭活水來”。沒有跬步的積累，就難有千里之行。疫情散去，復(fù)課在即。日前，除了繼續(xù)做好線上教學(xué)研究工作以外，還要將重點(diǎn)放到下一步如何做好線上與線下復(fù)課教學(xué)的銜接工作，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，提升自身的信息化教學(xué)能力。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。期待我們的課堂教學(xué)邁向信息化，躍上新臺階！</b></p>