<p class="ql-block"> 為了充分發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師間的相互交流，大力提高課堂教學(xué)效果。于都縣小學(xué)語文劉淑萍名師工作室一行人于2022年5月13日在利村中心小學(xué)開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 利村中心小學(xué)張承宏校長(zhǎng)、明德小學(xué)鄧云茵書記親臨現(xiàn)場(chǎng)聽課。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)聚焦“整本書閱讀”和“古詩(shī)教學(xué)”,努力探索推進(jìn)“整本書閱讀”和“古詩(shī)教學(xué)”?；顒?dòng)共分為“課例展示”和“課例點(diǎn)評(píng)與互動(dòng)交流”兩個(gè)環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 沉穩(wěn)大氣的何淑丹老師執(zhí)教的是《青銅葵花》導(dǎo)讀課。開課伊始，何老師通過闖關(guān)游戲——看封面猜書名，關(guān)鍵字猜書名，成功點(diǎn)燃了課堂氣氛。接著從閱讀教學(xué)策略“提問”“猜測(cè)”“想象”入手，圍繞“激發(fā)興趣、教給方法”這兩個(gè)核心目標(biāo)展開，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)人物，感受《青銅葵花》的苦難、大美與至愛，大大激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生閱讀期待。</p> <p class="ql-block"> 歐陽蕾春老師的《我爸爸》繪本課讓人耳目一新，原來繪本可以這樣讀。歐陽老師利用圖片的形式讓孩子們猜一猜、想一想，吊足了孩子的胃口，激發(fā)了他們的閱讀興趣，而恰到好處的評(píng)價(jià)語又讓整個(gè)課堂熠熠生輝。</p> <p class="ql-block"> 提起古詩(shī)詞教學(xué)，相信大家都有一個(gè)感受：這短短的幾十個(gè)字，教起來可不那么容易。名師工作室主持人劉淑萍老師執(zhí)教的古詩(shī)教學(xué)《墨梅》給了我們很好的示范。這節(jié)課，劉老師在教學(xué)過程中恰到好處地鏈接時(shí)代背景，再帶著孩子們運(yùn)用多種形式的誦讀，感悟文本，體會(huì)意境，以詩(shī)傳情，品詩(shī)悟情，真正感受詩(shī)人淡泊名利、不媚世俗的高潔品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。課堂雖已結(jié)束，但精彩不止。觀摩結(jié)束后，老師們進(jìn)行了評(píng)課議課活動(dòng)。名師工作室的老師和利村中心小學(xué)老師對(duì)執(zhí)教教師的課堂教學(xué)給予充分肯定與高度評(píng)價(jià)。</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，利村中心小學(xué)的邱校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。他鼓勵(lì)本校教師不斷學(xué)習(xí)，努力提升自身的教學(xué)能力，朝著更高的目標(biāo)繼續(xù)前行。</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)人可以走得很快，一群人可以走得更遠(yuǎn)。生命不息，學(xué)習(xí)不止，教而不止，研而不止，教育是一場(chǎng)修行，閱讀一本好書，讓我們的教學(xué)旅途充滿花香！愿我們做孩子閱讀的點(diǎn)燈人，讓閱讀有聲有色，涵養(yǎng)生命，詩(shī)意成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block">圖文編輯：劉萍 劉芬</p><p class="ql-block">審核：劉淑萍</p>