<p class="ql-block" style="text-align: center;">流光轉(zhuǎn)盼，忽而今夏。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">時(shí)光清淺，歲月如歌。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 擷一束光陰，撫過心間。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 唯有研語的芳華，沉香流年。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 暮春漸遠(yuǎn)初夏來，最美人間五月天。</p><p class="ql-block"> 2022年5月10日上午，由斛山鄉(xiāng)第一完全小學(xué)以“小學(xué)低年級(jí)口語交際能力的培養(yǎng)研究”為主題展開的縣教研活動(dòng)如約而至。縣教研室程澤銀主任及協(xié)作區(qū)八所兄弟學(xué)校的同仁們40余人來到綠樹成蔭、書香繚繞的斛山一小，共赴盛宴，與“語”共鳴。</p> 學(xué)與思 ? ? ?展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 今日的語文課堂，與風(fēng)景相約。郭崇花老師執(zhí)教的是三年級(jí)下冊《口語交際——郊游去哪兒玩》。課堂伊始，郭老師用談話導(dǎo)入的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出課題。隨后孩子們跟著郭老師“”坐上”旅游觀光大巴在郊外美景中暢游……</p> <p class="ql-block"> 郭老師在教學(xué)時(shí)創(chuàng)設(shè)情境，圍繞身邊的景，生活中的景，讓學(xué)生合作交流，暢所欲言。</p> <p class="ql-block"> 小組討論熱烈，踴躍發(fā)言。課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)口語交際的雙向互動(dòng)，贏得了聽課領(lǐng)導(dǎo)及老師的一致好評。</p> <p class="ql-block"> 我是小導(dǎo)游，為你們推薦更好玩的地方……</p> <p class="ql-block"> 整節(jié)課中教師巧設(shè)活動(dòng)練口語，學(xué)生在輕松有趣的氛圍里學(xué)得深入，扎實(shí)。整堂課學(xué)生的情緒是放松的，思維是積極的，表達(dá)是主動(dòng)的，取得了理想的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 接著，一年級(jí)的汪霞老師又為我們呈現(xiàn)了一堂寓教于樂，妙趣橫生的口語交際課——《老鼠嫁女》。課始，從一首《小老鼠上燈臺(tái)》的兒歌拉開了序幕……</p> <p class="ql-block"> 汪老師精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，巧妙的課堂構(gòu)思，循序漸進(jìn)的課堂教學(xué)，將課堂板塊清晰地展現(xiàn)出來。</p> <p class="ql-block"> 汪老師在輕松有趣的活動(dòng)中帶著學(xué)生一起模擬情景表演，通過創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行口語交際方法的總結(jié)：口語交際不僅要會(huì)說，還要會(huì)傾聽。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">我會(huì)講故事……</p> <p class="ql-block"> 教師們專注認(rèn)真的聽著課，不時(shí)圈點(diǎn)批注，記錄課堂中的精彩瞬間，寫下收獲和感悟。</p> <p class="ql-block"> 別開生面的兩節(jié)課，激發(fā)了學(xué)生口語交際的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生善于傾聽、完整表達(dá)、大方應(yīng)對的口語交際的能力。</p> 課后評 ? ? ?共成長 <p class="ql-block"> “教，然后知困；學(xué)，然后知不足也” 。評課是促進(jìn)成長，相互學(xué)習(xí)，增長經(jīng)驗(yàn)的有效途徑。課后，我們相聚在會(huì)議室。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">觀看我校制作的視頻宣傳片</p> <p class="ql-block">精彩的研討交流活動(dòng)在我校梅校長的主持下開始了。</p> <p class="ql-block"> 語文教研組組長沈清欣老師就“提高學(xué)生口語交際表達(dá)能力的策略與方法”作專題教研活動(dòng)開展的工作匯報(bào)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">兩位老師進(jìn)行說課與反思</p> <p class="ql-block">本校梅麗老師對兩位授課教師的課題進(jìn)行評課</p> <p class="ql-block">兄弟學(xué)校的老師代表對此次課例展示進(jìn)行點(diǎn)評</p> <p class="ql-block"> 緊接著縣教研室程主任對本次教研活動(dòng)給予了充分肯定，他提出：</p> <p class="ql-block">1、扎實(shí)的過程研究是協(xié)作區(qū)教研的獨(dú)特配方；</p><p class="ql-block">2、搭建展臺(tái)是協(xié)作區(qū)教研成果越辦越好的根基；</p><p class="ql-block">3、促進(jìn)教師專業(yè)專題水平提升是協(xié)作區(qū)教研長盛不衰的根源所在。</p> <p class="ql-block"> 同時(shí)程主任強(qiáng)調(diào)教學(xué)是學(xué)校的生命線，學(xué)生是課堂的主體，鼓勵(lì)老師們要深入研究教材，立足課堂教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 最后我校姚校長對各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁們的到來表示歡迎，并對大家的指導(dǎo)表示由衷的感謝。</p> <p class="ql-block">成長是一札無字書卷</p><p class="ql-block"> 在素色的紙張上</p><p class="ql-block"> 一筆一筆 繪成華章</p><p class="ql-block">青年教師的成長</p><p class="ql-block"> 道阻且長</p><p class="ql-block"> 我們 一直在路上</p>