返童年時光 研童“真”游戲——蚌山紫荊分園開展教師體驗式安吉游戲園本教研活動蚌山幼兒園紫荊分園 <p class="ql-block"> 為進一步推進“安吉游戲”，提升教師游戲指導(dǎo)能力和專業(yè)素養(yǎng)，支持幼兒的游戲向更高水平、更高質(zhì)量發(fā)展。5月11-12日一場圍繞著探索安吉游戲的體驗式教研活動在幼兒園南操場進行，參研的每位教師都化身為孩子與游戲材料進行親密接觸。</p> “玩”游戲—樂在其中 <p class="ql-block"> 看！教師們化身為“孩子”，以幼兒的角度自主選擇材料，反復(fù)共同商討，全身心地投入到游戲中，體驗游戲帶來的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 在合作的基礎(chǔ)上計劃、討論，充分利用木板、攀爬架、輪胎、墊子等材料來開啟全新的探究路程，反反復(fù)復(fù)共商討，不斷組合與搭建！</p> <p class="ql-block"> 在體驗試玩游戲的過程中，所有人都樂在其中，悟在其內(nèi)，教師通過與游戲材料的互動，感受到了自主游戲的快樂，在真游戲中釋放著童心，自由組合游戲材料，在過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，<span style="font-size: 18px;">體驗孩子游戲中的感受。</span></p> “畫”游戲—記錄快樂 <p class="ql-block"> 游戲結(jié)束后，教師們回到教研活動室，大家像孩子一樣將各自的游戲經(jīng)歷，用圖畫的形式記錄自己的感受、發(fā)現(xiàn)、互相分享著自己的游戲故事。教師之間分享記錄的游戲畫面，講述自己的游戲內(nèi)容，傾聽他人的游戲故事，在分享交流中共同反思。</p> “研”游戲—更上層樓 <p class="ql-block"> 隨后，魏園長對體驗式游戲園本教研進行了梳理與總結(jié)，對教師的游戲理念、幼兒的游戲行為、游戲的回顧記錄等進行分析，引發(fā)了教師對安吉游戲的深度思考，促進教師如何更好的做幼兒游戲的支持者和指導(dǎo)者，從而促進孩子在游戲中的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修遠兮，吾輩將上下而求索。在“安吉游戲”實踐的道路上，蚌山紫荊分園將繼續(xù)貫徹落實“安吉游戲”的游戲理念，反思在自身教育實踐中遇到的困惑和問題，不斷提高支持游戲指導(dǎo)的專業(yè)水平和實踐能力，從而促進幼兒更好的全面發(fā)長！</p> <p class="ql-block"> </p> 游戲教師安吉教研幼兒體驗式材料記錄孩子分園