減負(fù)提質(zhì)，共同進(jìn)步——記集里語文、音樂中心教研組校際交流優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)

太平橋完小

5月13日上午集里教育發(fā)展中心在太平橋小學(xué)成功舉辦了一次集里轄區(qū)語文、藝術(shù)中心教研組校際交流優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。校際交流活動(dòng)旨在為各校提供教學(xué)示范和專業(yè)支持，實(shí)現(xiàn)教育資源互補(bǔ)，增進(jìn)各校教師的相互學(xué)習(xí)，既使上課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受到教益，從而實(shí)現(xiàn)雙惠雙贏。為著力打造高效課堂，學(xué)習(xí)和借鑒各校高效課堂的成功經(jīng)驗(yàn)，為豐富教研活動(dòng)的形式，促進(jìn)校際間教研活動(dòng)的有效開展，實(shí)現(xiàn)校與校教師間相互交流，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性。 　　 本次活動(dòng)共有三位老師進(jìn)行了課例展示。她們憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，自如的課堂調(diào)控，清晰而新穎的授課思路，創(chuàng)造出融洽的課堂氛圍，使課堂教學(xué)精彩紛呈，亮點(diǎn)迭出。 　　禧和小學(xué)鄧冰楓老師的語文課《青蛙賣泥塘》。 　　奎文小學(xué)黎花老師的音樂欣賞課《軍隊(duì)進(jìn)行曲》。 　　奎文小學(xué)向苗老師的語文課《蜘蛛開店》。 　　語文組評(píng)課由太平橋小學(xué)易泉老師主持。 　　語文組鄧冰楓老師和向苗老師進(jìn)行了簡(jiǎn)短的說課。 　　暢所欲言的評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)把這次活動(dòng)推向高潮，老師們對(duì)授課老師精湛的教學(xué)技藝，以及對(duì)學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)上贊嘆不已，紛紛表示要努力學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀老師看齊。 　　集里發(fā)展中心丁觀平干事在語文組評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng):兩節(jié)課共同的亮點(diǎn):1、板書設(shè)計(jì)新穎、重點(diǎn)突出；2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)；3、自然滲透語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。 強(qiáng)調(diào)語文教學(xué)要抓住文本、善用情感、注重能力，才能讓課堂飽滿充盈，扎實(shí)高效。 丁觀平干事充分肯定了本次教研活動(dòng)，同時(shí)也對(duì)老師們提出了希望，希望老師們?cè)诮萄谢顒?dòng)中能更積極思考，主動(dòng)參與評(píng)課，讓教研真正落到實(shí)處。他指出，太平片區(qū)的老師要走出去，走入城里小學(xué)的課堂，與城里老師多交流，不斷改變自己的教育觀念，提升自己的教育教學(xué)水平，縮短城鄉(xiāng)的差距。 　　藝術(shù)組評(píng)課由太平橋小學(xué)肖紅梅老師主持。 　　藝術(shù)組黎花老師進(jìn)行了精彩的說課。 　　評(píng)課中，大家敞開自我、各抒己見，探索多種途徑教學(xué)方法，共同斟酌更好的教學(xué)方式，在觀念的碰撞與交流中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升，達(dá)成共識(shí)，高效、快速地提升教學(xué)的有效性，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。 　　李正根校長在藝術(shù)組評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)強(qiáng)調(diào):課堂教學(xué)是藝術(shù)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它是教師運(yùn)用知識(shí)、凝聚智慧、縱橫信息、大開腦洞的創(chuàng)造性活動(dòng)。更飽含著教師對(duì)教書的一份熱愛，對(duì)育人的一份執(zhí)著，對(duì)教育的一份情懷。我們要靜下心，做實(shí)教育、做真教育。 　通過本次優(yōu)質(zhì)課展示，轄區(qū)的老師觀課議課，相互學(xué)習(xí)、研討、協(xié)作和共享等方式，使先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)得到推廣，優(yōu)質(zhì)資源實(shí)現(xiàn)共享，從而在教育改革和發(fā)展的道路上雙贏互惠，均衡發(fā)展。