<p class="ql-block"> “東風(fēng)好作陽(yáng)和使，逢草逢花報(bào)發(fā)生?！?lt;/p><p class="ql-block"> 2022年春期，南陽(yáng)市教育局制定了《南陽(yáng)市“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案》，方城縣教體局也下發(fā)了《方城縣“萬(wàn)名教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案》，方城一高附中結(jié)合市縣文件精神也制定了本校的切實(shí)可行的方案，將“常態(tài)賽課、教師全參與、學(xué)段全覆蓋，學(xué)科全涉及”的精神落到實(shí)處，現(xiàn)在第一階段的校級(jí)賽課正在進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">一高附中大比武第六篇章開(kāi)啟</b></p> 語(yǔ)文組 <p class="ql-block"> 劉帥校長(zhǎng)在九五班進(jìn)行的《多情未必傷離別——“送別詩(shī)”專題鑒賞》拉開(kāi)了本周大比武的帷幕。課堂首先聚焦考點(diǎn)，回放真題，明確中招詩(shī)歌出題方向；接著讓同學(xué)們比較分析課標(biāo)內(nèi)三首送別詩(shī)異同，并賞析重點(diǎn)句子；然后歸納總結(jié)了送別詩(shī)的特點(diǎn)及詩(shī)歌賞析題答題的方法技巧。知識(shí)性極強(qiáng)的詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)課，在劉校長(zhǎng)唯美浪漫的演繹下煥發(fā)了新的生命，課堂氣氛非常熱烈。最后劉校長(zhǎng)深情朗誦了她為九五班孩子們寫(xiě)的送別之歌把課堂推向了又一個(gè)高潮！</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組侯學(xué)倫老師在七六班帶領(lǐng)同學(xué)們探究了“最短路徑”問(wèn)題， “本節(jié)將利用數(shù)學(xué)知識(shí)探究數(shù)學(xué)史中著名的‘將軍飲馬問(wèn)題’。”學(xué)倫老師的課堂導(dǎo)入一下子激起了學(xué)生極大的興趣。提出問(wèn)題后讓學(xué)生獨(dú)立思考，畫(huà)圖分析，并反復(fù)嘗試，互相補(bǔ)充，教師適時(shí)的進(jìn)行提示引導(dǎo)。學(xué)生學(xué)會(huì)了利用軸對(duì)稱將最短路徑問(wèn)題轉(zhuǎn)化為“連點(diǎn)之間，線段最短”問(wèn)題 ，同時(shí)認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)和生活的緊密聯(lián)系，利用數(shù)學(xué)知識(shí)可以解決生活中的很多問(wèn)題。</p> 英語(yǔ)組 <p class="ql-block"> 九四班的栗小靜老師做了《任務(wù)型閱讀--句子還原》的專題復(fù)習(xí)。快速了解了《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》的新變化、要求后，小靜老師帶給大家四個(gè)微技能突破:1、搜尋關(guān)鍵詞；2 、理清邏輯關(guān)系；3、 相似結(jié)構(gòu)找線索；4 把握上下文語(yǔ)境。每一技能都結(jié)合中考真題解鎖了不同方法，之后又進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，強(qiáng)化了技能。最后進(jìn)行了方法總結(jié):首尾段，定主題；線索詞，附近覓；做檢查，用邏輯。氣質(zhì)如蘭、妙語(yǔ)連珠的老師，生龍活虎、思維敏捷的學(xué)生都讓人贊不絕口！</p> <p class="ql-block"> 葛建雨老師在七六班講授了《Unit 7 Topic 3 Section C》，先讓同學(xué)們自主學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)Unit 7 Topic3 Section C 新單詞，再根據(jù)所給中文，寫(xiě)出單詞或詞組；接著朗讀1a，在課文中找出1b中句子的答案，并回答問(wèn)題；再次朗讀1a，找出找出重要的詞組或短句，劃線并翻譯。然后對(duì)1a語(yǔ)法進(jìn)行了點(diǎn)撥，都是結(jié)合具體例子，并讓學(xué)生完成相關(guān)訓(xùn)練。建雨老師的課堂散發(fā)著青春的活力與激情，學(xué)生們特別喜歡！</p> 文綜組 <p class="ql-block"> 史玉彬在九五班講授了《辨析題型專題課》，引學(xué)、引探、引練、引展四大板塊讓同學(xué)們通過(guò)閱讀《解析與檢測(cè)》上冊(cè)例題梳理辨析題思路，學(xué)會(huì)答題技巧，培養(yǎng)了邏輯思維能力，提高了分析解決問(wèn)題的能力；鏈接河南中考真題和宛城一模真題，學(xué)練結(jié)合，靈活運(yùn)用所學(xué)方法技巧解答辨析題；通過(guò)視頻鏈接讓大家對(duì)熱門(mén)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行探討，進(jìn)一步提升了學(xué)生能力。玉彬老師在談笑間完成了讓同學(xué)們頭疼不已的辨析題的指導(dǎo)，揮灑自如，舉重若輕！</p> 理綜組 <p class="ql-block"> 邢玉慧老師在九三班和同學(xué)們一起進(jìn)行了《實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后溶液中溶質(zhì)成分的探究及坐標(biāo)曲線分析》，通過(guò)同學(xué)們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)，引入實(shí)驗(yàn)探究,根據(jù)所學(xué)知識(shí),對(duì)溶質(zhì)的成分作出合理的猜想，再根據(jù)猜想及物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行驗(yàn)證，得出結(jié)論,再結(jié)合坐標(biāo)曲線圖進(jìn)行分析。課堂上同學(xué)們作出猜想,分析選用合適的試劑進(jìn)行驗(yàn)證，并親自動(dòng)手進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，敘述得出的結(jié)論。理解后，再由學(xué)生繪制正確的坐標(biāo)曲線圖。是個(gè)自主高效的課堂！</p> 體微藝組 <p class="ql-block"> 肖向磊老師在七二班完成了歌曲《稻香》的教學(xué)，在這堂音樂(lè)課中，無(wú)論是彈、唱、表演，還是語(yǔ)言、教態(tài)、風(fēng)度，都顯示向磊老師扎實(shí)的音樂(lè)素養(yǎng)。多媒體手段的運(yùn)用，視聽(tīng)結(jié)合，聲像一體，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生興趣，提高了課堂效率?！啊兜鞠恪愤@首歌曲告訴我們面對(duì)生活應(yīng)該保持積極樂(lè)觀向上的態(tài)度，征服自己，才能征服生活；微笑面對(duì)世界，漫長(zhǎng)人生旅途將會(huì)平坦通順；陽(yáng)光普照的你，將收獲最大的幸福快樂(lè)！”——向磊老師寄語(yǔ)。</p> 評(píng)課 <p class="ql-block"> 每一節(jié)課后，各教研組都及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，讓授課教師可以看到自己的成績(jī)和不足，促使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷改進(jìn)教學(xué)，增強(qiáng)自信，激發(fā)教與學(xué)的活力和創(chuàng)造性，使課堂教學(xué)不斷改進(jìn)、提高和優(yōu)化，達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">語(yǔ)文組評(píng)劉帥校長(zhǎng)課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">數(shù)學(xué)組評(píng)侯學(xué)倫老師課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">英語(yǔ)組評(píng)栗小靜老師課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">英語(yǔ)組評(píng)葛建雨老師課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">文綜組評(píng)史玉彬老師課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">理綜組評(píng)邢玉慧老師課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">體微藝組評(píng)肖向磊老師課</span></p> <p class="ql-block"> 大比武展示了我校在雙減背景下課改工作的階段性成果，固化了課改標(biāo)桿，提升了年輕教師的教學(xué)能力，反映出新課程理念已被我校絕大多數(shù)教師所掌握，并在課堂中得到熟練運(yùn)用。</p><p class="ql-block"> 下周大比武即將開(kāi)啟，敬請(qǐng)關(guān)注</p>