為了讓青年教師快速成長，積極響應(yīng)凌源市教育局關(guān)于遼寧省義務(wù)教育階段教師崗位“大練兵”文件精神，回民小學(xué)于2022年5月4日一2022年5月20日在全校舉行各學(xué)科“一課多磨”教研展示活動(dòng)，低數(shù)組由我和李娜老師參加本次賽課活動(dòng)。 <br> 好課鋒從“磨課”出，精彩緣自“苦磨”來。為了打磨出一節(jié)常態(tài)高效優(yōu)秀課例，低數(shù)教教師積極參與，以年級(jí)組為單位優(yōu)選磨課內(nèi)容一一年級(jí)組內(nèi)觀課磨課、修改一一教研組內(nèi)觀課磨課、修改一一校內(nèi)觀課磨課、修改一一再觀課評(píng)課。 陳海龍老師和李娜老師執(zhí)教的是人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第六單元《有余數(shù)的除法》第1課時(shí)和第2課時(shí)，為了能最大化的落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，有效地突破重難點(diǎn)，陳老師設(shè)計(jì)了“創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課---探究合作、發(fā)現(xiàn)新知---鞏固深化、拓展應(yīng)用---總結(jié)回顧”四個(gè)環(huán)節(jié)；李娜老師設(shè)計(jì)了“激趣導(dǎo)入---探究新知---鞏固提升---課堂回顧”四個(gè)環(huán)節(jié)。5月4日我們完成了第一次磨課，大家對(duì)陳老師和李老師的教學(xué)提出了以下幾點(diǎn)建議：①課前需要準(zhǔn)備口算練習(xí)。②對(duì)比6顆和7顆草莓，每2個(gè)擺一盤，結(jié)果怎么樣？應(yīng)該讓學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[一擺7顆草莓，明白對(duì)余數(shù)的認(rèn)知。③探究余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系時(shí)，大膽放手，交給學(xué)生去發(fā)現(xiàn)。④教師的語言要有感染力⑤除法豎式的書寫交給學(xué)生自主探究⑥除法豎式每部分的含義講清楚。在磨課過程中，我們不僅體會(huì)到了磨課教學(xué)帶來的成功和快樂，更多的是留下了深刻的思考。陳老師和李老師聽取了各位評(píng)課成員的意見，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了二次修改。大家可以看到我們對(duì)此次活動(dòng)的重視，以及對(duì)教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。 <p class="ql-block"> 5月9日， 又進(jìn)行了第二次磨課，本次展示從課堂評(píng)價(jià)語言、板書設(shè)計(jì)、導(dǎo)入語、過渡語、時(shí)間把握上、習(xí)題選擇、教學(xué)手段的使用等方面進(jìn)行了很大的改進(jìn)和完善，大家對(duì)此次課堂上扎實(shí)的基本功、和藹可親的教態(tài)、循循善誘的引導(dǎo)做出了肯定，但還是說出了此次課堂中的一些不足及改進(jìn)的合理化建議。唐主任和羅主任分享了聽課體會(huì)：①探究余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系時(shí)，要出示學(xué)習(xí)提示，同桌之間合作用小棒搭正方形并及時(shí)完成學(xué)習(xí)單。②出示口算卡片。③探究除法豎式是可以讓學(xué)生同桌之間說一說。④引導(dǎo)學(xué)生說完整話。⑤教師語言要精煉。教無止境、學(xué)無止境、研無止境。真乃磨課上精品，教研出真知呀！</p> 5月16日，第三次磨課如期而至，大家認(rèn)為講課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)科學(xué)合理、靈活巧妙，練習(xí)設(shè)計(jì)有層次、有梯度，教學(xué)活動(dòng)形式多樣、注重實(shí)踐，課外延伸有內(nèi)涵、有深度，真正實(shí)現(xiàn)了同伴互助，共同成長。大家在愉快和諧的氛圍中交流著……密密麻麻的字里行間，我們可以看到老師們對(duì)此次活動(dòng)的重視，以及對(duì)教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。課堂是教學(xué)的生命線，高效課堂是學(xué)生成長的重要保障。對(duì)教師來說，磨課的過程是一個(gè)學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的過程，也是一個(gè)合作交流、反思和創(chuàng)新的過程，更是一個(gè)專業(yè)素養(yǎng)提升的過程。磨課，磨的不僅僅是一堂課，更磨的是一種膽量，一種態(tài)度，一種氣度。教學(xué)是一門藝術(shù)，學(xué)無止境！一次次磨課，一次次反思，一次次改變，一次次收獲，一次次成長。<br><br><br> 磨課活動(dòng)不僅僅是談教學(xué)，更多的是相互交流，傳遞心得，大家有思考又提升，實(shí)現(xiàn)了教師間的教學(xué)互助，促進(jìn)了彼此的共同成長。最美的風(fēng)景永遠(yuǎn)在路上。集體磨課可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，可以長善救失，取長補(bǔ)短。磨課不可能一蹴而就，它只是一個(gè)過程，不是說一節(jié)課或幾節(jié)課或一年半載就完成了我們的專業(yè)成長，他應(yīng)該是伴隨著我們的教學(xué)工作的一個(gè)長久過程。俗話說：“好事多磨"。磨課的過程，雖然是艱辛的，但收獲卻是滿滿的。<br><br> 在今后的教學(xué)教研活動(dòng)中，低數(shù)組老師會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種積極參與，共同研討、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的精神，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷邁向新臺(tái)階。 編輯:陳海龍<br><br>攝像:葛麗梅<br><br>審核:唐鈺洋