【龍西·音美在線】歌聲戰(zhàn)疫情云上繪丹青——音樂、美術(shù)組第八周線上教學(xué)總結(jié)

玉、秋初

突如其來的新冠疫情，阻擋了我們進(jìn)入課堂的腳步，讓我們從雨水駐足到立夏。在全國防范新型冠狀病毒的大環(huán)境下，學(xué)校繼續(xù)延遲開學(xué)，本周已是開展“停課不停學(xué)”的第八周，以下是我組的本周小結(jié)。 音樂組 打擊樂器是一種音色獨特、鮮明、且人人都能掌握的樂器，對于低年級學(xué)生來說，通過打擊樂器開始學(xué)會聽辨、體驗聲音的不同色彩是很好的教法。課堂上，音樂組吳老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起認(rèn)識了豐富多彩的西洋打擊樂，學(xué)生在學(xué)習(xí)欣賞中對打擊樂有不一樣的認(rèn)識！ 　　我們的祖國，幅員遼闊，人口眾多，各地有豐富多彩的民歌。中國民歌不僅是我國傳統(tǒng)民族民間音樂中的重要組成部分，也是其它種類民族音樂的基礎(chǔ)。本周課程中，音樂組李老師、王老師選入了比較有代表性的民歌，突出體現(xiàn)了中國民歌的地區(qū)特色和民族風(fēng)格。老師的講解、音樂的欣賞激發(fā)了學(xué)生對民歌的喜愛，也培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受力和鑒賞力。 　　六年級本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《長江之歌》，六年級學(xué)生已具備初步的音樂感受與鑒賞能力，但對于這樣一首專業(yè)性較強(qiáng)的歌曲《長江之歌》，學(xué)生學(xué)起來不免有些困難，要充分把握歌曲的情緒和意境就成了本節(jié)課的難點問題。課上，張老師帶領(lǐng)學(xué)生理解歌詞，演唱歌曲，用圖片和視頻了解長江的相關(guān)知識，分析歌曲結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生產(chǎn)生了對祖國大好河山的熱愛之情，培養(yǎng)了他們高尚的審美情趣。 美術(shù)組 美術(shù)組的教師們經(jīng)過本周研討，確定了本周課的三個教學(xué)環(huán)節(jié):創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣，進(jìn)入角色合作探索，感知體驗展示作品。教師們圍繞這三個環(huán)節(jié)精心設(shè)計了符合各年級學(xué)情的教學(xué)內(nèi)容，得到了良好教學(xué)效果，且收集到了大量的優(yōu)秀作品，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。 田華老師: 綦洋老師: 李穎老師: 裴晶寶老師: 許亞男老師: 　　夏漸盛，相信疫情不久也將得以控制，在接下來的這段時間里，音樂、美術(shù)組的教師們有信心克服重重困難，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù)，讓祖國的花朵在藝術(shù)的道路上迎著初夏的陽光燦爛盛開！