<p class="ql-block">春暖花開日，學習正當時。為切實提升教師專業(yè)素養(yǎng)，不斷提高教育教學質(zhì)量，2022.05.13日下午我校全體數(shù)學教師參加了“優(yōu)化教學策略 追求簡約之美——湘江小學課堂教學策略名師大講堂 ”教研。此次活動采取了典型課例示范與專題講座相結(jié)合的培訓方式，老師們?nèi)虒W習，詳細記錄下自己的所學、所思、所獲，經(jīng)歷了一次深刻的成長之旅。此次活動由數(shù)學名師工作室沈春梅老師主持。</p> <p class="ql-block">此次教研活動在我校名師王景艷老師執(zhí)教的五年級《長方體的體積》一課中拉開帷幕。整節(jié)課以學生為教學主體、構(gòu)建學習共同體的形式互教、互學，引導全班多角度、多思維來解決問題，讓每個學生都能參與到教學活動中來，不斷激發(fā)學生的學習動力。</p> <p class="ql-block">這節(jié)課，學生的主體性得到較好地體現(xiàn)，老師尊重學生體現(xiàn)的淋漓盡致，老師不緊不慢，學生不急不躁，在分析和判斷中思維得到了充分的鍛煉。教師致力于以問題激發(fā)學生思考，在參與數(shù)學活動的過程中讓學生獲得學習成功的體驗，進一步增強了學生自主研究的信心，成功激發(fā)學生思維，點燃智慧</p> <p class="ql-block">看，我們的孩子們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。使他們在愉悅的課堂氣氛中，思考著、討論著、收獲著、享受著</p> <p class="ql-block">教師的專業(yè)成長離不開專家的引領(lǐng)，更離不開自身不斷的學習與反思。學校名師潘文娜老師做的《創(chuàng)設(shè)問題情景、設(shè)計有效提問》講座，通過此次活動我們老師們將滿滿的收獲融入到今后的教學中，扎實課堂教學，加強課后反思，更好的服務每一位學生。</p> <p class="ql-block">瞧，聽課老師個個全神貫注，聚精會神地感受和認真記錄著此次活動的精彩，取其精華</p> <p class="ql-block">王景艷教師做《長方體的體積》教學反思：學貴有思，思而遠行，王老師把自己的思考收獲，收獲體會，凝成文字，付諸筆端，激勵自己走的更遠</p> <p class="ql-block">接下來是各年級組老師積極發(fā)言。每一位老師的發(fā)言都凝聚著為實現(xiàn)“減負提質(zhì)”目標的不輟耕耘。老師們暢所欲言，積極交流，同時也深刻反思了自身在教學過程中可以改善的方向，不僅加深對自己學科學術(shù)研究的探索思考，更對如何促進落實“雙減”、保障教學質(zhì)量，起到了積極的推動作用。</p> <p class="ql-block">王鵬副校長指出本次活動起到了交流、借鑒、培訓、提高的作用，相信通過這次精彩的教研活動，將帶給老師們新的啟發(fā)，新的收獲，踏著新時期的“雙減”浪潮，著眼高標準，實現(xiàn)高質(zhì)量，進一步深化教育教學改革，讓教育回歸本真。</p> <p class="ql-block">最后，蘇校長為老師們能自如展現(xiàn)教育人的專業(yè)素養(yǎng)而欣慰，并表示課堂是“減負提質(zhì)”的主陣地，湘江小學全體工作人員躬耕課改，穩(wěn)步推進，真做教研，做真教研，致力于培養(yǎng)一支有思想、有方法、有教科研能力的教師隊伍，老師既不能用新瓶裝舊酒，也不能用舊瓶裝新酒，對于教育應抱有創(chuàng)新謹慎、傳承堅定的態(tài)度，培養(yǎng)有專業(yè)化思考和良好習慣的學生，以實際行動，確?！半p減”的政策落實，保證教育教學能真正做到提質(zhì)增效。</p> <p class="ql-block">春意暖，花已開，因為有了一枝枝怒放的花朵引領(lǐng)春天，才有了百花齊放的滿園春色，不管是耀眼如今天引領(lǐng)我們的優(yōu)秀團隊還是默默無聞每天為學生解惑的你我，都為了千千萬萬的孩子和小學數(shù)學教育這方熱土奉獻著。讓我們以此次學習為契機，且行且珍惜，帶著對小學數(shù)學教學的虔誠，以飽滿的熱情和百倍的信心讓我們的教學水平更上一層樓，為小學數(shù)學教育貢獻自己的力量</p>