促進(jìn)“雙減”落地，提升課堂教學(xué)品質(zhì)——橫州市2022年春季學(xué)期“雙減提質(zhì)”專項(xiàng)教學(xué)視導(dǎo)暨教學(xué)開放周活動(dòng)

圈子不同別硬融

為深入貫徹中央“雙減”及教育部“作業(yè)管理通知”的精神，推動(dòng)我市“雙減”工作深入開展，有效減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)課堂教學(xué)“減負(fù)增效提質(zhì)”，5月11日至13日，橫州市2022年春季學(xué)期 “雙減提質(zhì)”專項(xiàng)教學(xué)視導(dǎo)暨教學(xué)開放周活動(dòng)在柳明小學(xué)開展。橫州市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)潘子毓，教研室副主任雷德桂，教研員謝春柳、黃金愛、梁子戴，橫州鎮(zhèn)中心學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)蒙新慶出席了本次活動(dòng)。 本次活動(dòng)主題為“促進(jìn)‘雙減’落地，提升課堂教學(xué)品質(zhì)”，活動(dòng)采用線下（現(xiàn)場(chǎng)）+線上（直播）的形式開展。視導(dǎo)內(nèi)容有學(xué)科層面、主題研討及作業(yè)設(shè)計(jì)成果展示三大板塊，視導(dǎo)活動(dòng)按“語(yǔ)文—數(shù)學(xué)—英語(yǔ)”順序分科分場(chǎng)開展。每個(gè)學(xué)科現(xiàn)場(chǎng)參與人員由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)科代表43—45人參與，其余人員則安排在學(xué)校收看線上直播。 學(xué)科視導(dǎo) 學(xué)科視導(dǎo)組聽取了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各兩節(jié)課例及兩個(gè)有關(guān)“學(xué)用作業(yè)單”的設(shè)計(jì)和實(shí)施的團(tuán)隊(duì)分享。課后視導(dǎo)組成員與授課教師、聽課教師面對(duì)面進(jìn)行診斷與指導(dǎo)，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也指出教學(xué)中存在的不足，同時(shí)還就如何落實(shí)課標(biāo)理念、關(guān)注學(xué)情、如何有效進(jìn)行“學(xué)用作業(yè)單”的設(shè)計(jì)和實(shí)施等問(wèn)題提出指導(dǎo)性意見，要求老師們?cè)谧鳂I(yè)的布置和設(shè)計(jì)上把控好三個(gè)關(guān)鍵：作業(yè)種類不超限、作業(yè)總量不超標(biāo)、作業(yè)難度不超綱；落實(shí)好三個(gè)關(guān)注：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，以提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。 語(yǔ)文科 陳月瀅和盧燕兩位老師分別進(jìn)行：四年級(jí)下冊(cè)《小英雄雨來(lái)》，六年級(jí)下冊(cè)《關(guān)注人物描寫，感受人物形象》兩個(gè)課例的展示。 四年級(jí)語(yǔ)文教研團(tuán)隊(duì)的李潔、陳金霜、葉曉婷、李金映四位老師，進(jìn)行以《活用作業(yè)單，實(shí)現(xiàn)“真”學(xué)習(xí)》的團(tuán)隊(duì)展示。 六年級(jí)語(yǔ)文教研團(tuán)隊(duì)的黎月麗、王穎、蒙曉瓊、黃少濱四位老師，進(jìn)行《以巧用任務(wù)單,促進(jìn)有效復(fù)習(xí)》的團(tuán)隊(duì)展示。 執(zhí)教老師進(jìn)行反思，其他老師分別就這兩節(jié)課紛紛發(fā)表看法。 謝春柳老師對(duì)語(yǔ)文課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。解讀2022年的課程標(biāo)準(zhǔn)，讓作業(yè)回歸課堂，真正的做到有效。在課堂上老師要少說(shuō)，讓課堂回歸給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上真正的“忙”起來(lái)。 數(shù)學(xué)科 黃芳芳老師和蘇思蓮老師展示的課例內(nèi)容是:二年級(jí)下冊(cè)《有余數(shù)的除法》和六年級(jí)下冊(cè)《圓柱與圓錐的整理與復(fù)習(xí)》。 二年級(jí)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)的陳燕武、蔡水月、黃曉靜三位老師，以《借活動(dòng)明意義，用經(jīng)驗(yàn)悟本質(zhì)》為主題，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)展示。 六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的黃月桃、梁鳳芳、黃雪英三位老師，《以“聯(lián)系”構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)習(xí)成效》為主題進(jìn)行團(tuán)隊(duì)展示。 兩位老師分別對(duì)自己的課進(jìn)行反思，其他老師就這兩節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 黃金愛老師進(jìn)行《聚焦作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，助推“雙減”落地》為主題的指導(dǎo)。指出數(shù)學(xué)教學(xué)，以“減負(fù)增效”為核心；以學(xué)為中心; 以作業(yè)為導(dǎo)線，精設(shè)作業(yè)、精講作業(yè)、精練作業(yè)。 英語(yǔ)科 黃慧寧老師和黃柳老師展示的是:四年級(jí)下冊(cè)《Module7Unit1IhelpedMum.》和六年級(jí)下冊(cè)《Module7Unit1Hespentabouttwenty–onehoursinspace.》。 四年級(jí)英語(yǔ)教研團(tuán)隊(duì)的莫曉寧、陳愛東、顏麗麗三位老師，進(jìn)行以《立足文本深度，聚焦思維課堂》的團(tuán)隊(duì)展示。 六年級(jí)英語(yǔ)教研團(tuán)隊(duì)的黃炳婷、楊瑩、黃秋梅三位老師，進(jìn)行以《基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的課堂深度學(xué)習(xí)策略》的團(tuán)隊(duì)展示。 兩位老師分別對(duì)自己的課進(jìn)行反思，其他老師就這兩節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 英語(yǔ)學(xué)科教研員梁子戴老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。他強(qiáng)調(diào):英語(yǔ)教學(xué)要基于語(yǔ)篇進(jìn)行重點(diǎn)梳理和整合，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力，加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)能力的培養(yǎng)，要加強(qiáng)課本的創(chuàng)新遷移。并且重點(diǎn)指出英語(yǔ)的練習(xí)不在于寫，而是在于學(xué)生的運(yùn)用。 減負(fù)提質(zhì)主題研討會(huì) 11日上午，橫州市教研室還在我校逸夫樓多媒體教室組織開展了減負(fù)提質(zhì)主題研討會(huì)，馬嶺鎮(zhèn)中心學(xué)校、校椅鎮(zhèn)中心學(xué)校、橫州鎮(zhèn)龍池小學(xué)、橫州鎮(zhèn)柳明小學(xué)分別進(jìn)行了工作匯報(bào)。潘子毓副局長(zhǎng)指出各學(xué)校要做好教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)落實(shí)“雙減”工作，把“立德樹人”理念融入到學(xué)校管理中，要加強(qiáng)研讀2022版課標(biāo)力度，提升課堂效率。 作業(yè)設(shè)計(jì)成果展示 作業(yè)是檢驗(yàn)課堂教學(xué)有效性的重要抓手?！半p減”政策落地以來(lái)，老師們積極創(chuàng)新作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置，單元“學(xué)用作業(yè)單”設(shè)計(jì)與實(shí)施取得了顯著的成效。為了展示城區(qū)各學(xué)校在提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的具體做法，除柳明小學(xué)外，橫州中心學(xué)校、龍池小、城東小學(xué)、洪德學(xué)、大竹小學(xué)、茉莉小學(xué)也分別展出了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)的展板，展板內(nèi)容包含低、中、高學(xué)段一個(gè)單元的作業(yè)設(shè)計(jì)。 本次視導(dǎo)活動(dòng)務(wù)實(shí)、高效，通過(guò)柳明小學(xué)這個(gè)龍頭學(xué)校，為我市小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)科目的老師和學(xué)校展示了可復(fù)制可推廣的備、教、學(xué)、評(píng)一體化的教研范式。不但為我市各學(xué)校今后的“雙減”工作指引了方向，更對(duì)全市各學(xué)校今后各項(xiàng)教學(xué)工作的開展起到了積極的引領(lǐng)和促進(jìn)作用。 撰文：孟桂銀、李廣初審：甘秀麗、鄧平終審：韋金鳳