<p class="ql-block"> 為了系統(tǒng)推進《義務教育數學課程標準（2022版）》落地實施，提高數學教師研讀新課標，掌握、挖掘和駕馭教材的能力，促進新課程標準的教育理念和基本要求在課堂教學中的有效落實。5月11日，洛陽市第五十一中學全體數學老師，用觀看網上絡直播的方式參與了人民教育出版社舉行的《小學數學教學改進研究》的專題培訓。</p> <p class="ql-block"> 雖是忙碌一天后的下班時間，老師們的學習熱情卻絲毫不減，大家都非常認真地觀了本次培訓，并且寫下了密密麻麻的筆記。</p> <p class="ql-block"> 短短一個半小時的培訓，曹培英老師緊密圍繞“立足兒童、彰顯數學、創(chuàng)新實踐”三個主題為我們指引了前行的方向。讓我們懷著對教育的敬畏，學習新課標，踐行新理念，賦能新課堂。</p>