<p class="ql-block">《午后閑游鳳山小記》</p><p class="ql-block"> 盛夏的午后，鳳山的林蔭小道顯得更加靜謐、清涼。</p><p class="ql-block"> 山道兩旁，綠樹環(huán)繞，林陰蔽天，藤蔓飄佛，夏果累累。整個山林彌漫著的松脂的芳香，沁人心脾。偶爾一聲蟬鳴，打破了夏日的寧靜。閑游于山中，任憑林間清風(fēng)吹去世間的喧囂，山間清泉滌盡心靈的雜念，一種“山我合一于悠然”的心境油然而生，渾然不覺地來到明德樓。</p><p class="ql-block"> 明德樓處山風(fēng)習(xí)習(xí)，四周一片寂靜，是看書的好地方。擇一處臺階坐之，打開“微信讀書”平臺，靜心地閱讀梁實秋的《閑暇處的生活》，其中《漫談讀書》一文中所提及的:“人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對人則言語無味.”細品其言，覺得似有道理。細細思索身邊的一些優(yōu)秀之人，哪一個不是潛心閱讀著、不停地筆耕著？其所煥發(fā)出的精神面貌是儒雅有致、穩(wěn)重低調(diào)。這點來到實小，我體會尤深。</p><p class="ql-block"> 有幸機緣于實小，讓我接觸到了更多優(yōu)秀的老師:如黃一田老師，未來到實小之前，我更多仰慕他的是才能。進入實小之后，我更佩服的是他是的為人。他身兼數(shù)職，可是學(xué)校中大忙人之一。若你有麻煩之事找他，他都很樂意幫忙，從不推脫，默默地耕耘著，守護著他的“那畝田”,擁有著“老實小人”那種以學(xué)校為大局、不計個人得失的胸襟，深受家長、孩子、同事的崇敬，是家長和孩子們眼中的“三友老師”----有招有才又有愛的好老師，同事口中的“一品大師”;而周牽連老師，有著“周詩人”之雅稱。他的詩文常躍動于微信的朋友圈里。每次拜讀他的文章，是一種心靈的熏陶與洗禮。一花一草，一山一水，就連一株了不起眼的空心菜，在他的眼里都賦予了詩一樣的曼妙。若沒人告知，你根本無法猜測到他居然是一名初中轉(zhuǎn)崗后的數(shù)學(xué)老師。他的這種“角色大反串”,讓我對實小的老師更是刮目相看。實像他如此熱愛文學(xué)的老師還甚多，如林遠河、謝啟順、蘇尚榮等年輕的老師，其小作也常見于圈內(nèi)，深受微友們的點贊和轉(zhuǎn)發(fā)。難怪這些優(yōu)秀之人的臉上自然透露出一股清醇爽朗之氣，無以名之，名之曰書卷氣。</p><p class="ql-block"> 關(guān)機沉思，不禁自形慚。閑暇之時，不是玩弄手機，就是會友聚親，草擬一些文案，陷身世網(wǎng)塵勞，困厄于名韁利索，已多久未好好閱讀一部經(jīng)典書籍，更不用說用心筆耕，難怪性急、氣躁，言語無味。</p><p class="ql-block"> 閑游、賞景、讀書、內(nèi)省是閑暇之時很好的生活方式，而鳳山更是閑暇之時的一個好去處。</p>