<p class="ql-block ql-indent-1">佟韋學(xué)校小學(xué)部語數(shù)教研組18名教師既是課堂上的優(yōu)秀教師，又是每時每刻與學(xué)生同在的班主任。我們每個人身上都有閃光點。讓我們來了解一下我們身邊最忙碌、最可愛的人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">謝麗麗：六年部主任、六年一班班主任。她勤于反思、善與總結(jié)、樂于實踐、勇于創(chuàng)新、工作熱情高、認真負責(zé)，有教育學(xué)生的金點子、并愿意與人分享。謝麗麗老師為線上教學(xué)質(zhì)量的提升付出了很大辛苦，每周都提前制定好周進度計劃，每天再根據(jù)課時安排靈活調(diào)整授課資源,盡可能多元化，優(yōu)秀教學(xué)課件、視頻和音頻以及總結(jié)歸納知識點的自制課件靈活運用，多角度提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，取得了良好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">唐彥波：佟韋學(xué)校小學(xué)部五年三班班主任，優(yōu)秀教師。無論是線下教學(xué)還是線上教學(xué)，她都秉持著“以學(xué)生成長為中心”，德智體美勞全面發(fā)展的教育教學(xué)理念，堅守在教育教學(xué)的最前線，成為以王曉輪校長帶領(lǐng)的學(xué)校課改的排頭兵。她的課堂建立在“預(yù)習(xí)—課堂—反思與總結(jié)”模式下，通過小組合作，自主學(xué)習(xí)等方式和方法，使得學(xué)生可以獨立自主學(xué)習(xí)。同時，唐老師更注重德育、美育、體育等方面的共同發(fā)展。疫情防控期間，學(xué)生們在家里跳繩、踢毽子、做手工、做家務(wù)、每周一風(fēng)雨無阻地升旗等活動，都讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余更加快樂、健康地成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊因予：佟韋學(xué)校四年部主任，四年一班班主任。她潛心鉆研業(yè)務(wù)，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，她是學(xué)生尊敬的好老師；依賴的好家長；信任的好朋友。當(dāng)疫情讓這里的一切按下暫停鍵之后，她依舊這樣做。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">匡軍:佟韋學(xué)校三年部主任，三年一班班主任。她熱愛教育，奉獻教育。她在以王曉倫校長提出的“以學(xué)生成長為中心，全素養(yǎng)全要素試點項目”中，帶領(lǐng)團隊積極參與，用心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，與團隊共同鉆研小組合作學(xué)習(xí)的每個細節(jié)，不斷總結(jié)優(yōu)秀的方法，將實踐心得第一時間分享給大家。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在線上教學(xué)開展以來，她與團隊成員積極落實小組合作學(xué)習(xí)、進行賞識評價。她不但在自己課堂上積極評價學(xué)生，還及時與其他學(xué)科老師交流網(wǎng)課評價的好方法，讓孩子們及時得到肯定與鼓勵，給孩子們極大的鼓舞。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉超：佟韋學(xué)校小學(xué)部二年二班班主任，鐵嶺市骨干教師。作為佟韋學(xué)校最年輕的班主任，她積極好學(xué)，虛心請教每一名有經(jīng)驗的老教師。在線上教學(xué)的這段時間，響應(yīng)學(xué)校號召，使用導(dǎo)學(xué)案授課，既讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標，又尊重學(xué)生自主探索知識權(quán)利，有效指導(dǎo)課堂授課，極大提高課堂效率。課堂上她極力克服線上教學(xué)困難，力爭讓每一名同學(xué)回答問題，調(diào)動學(xué)生發(fā)言積極性。為不傷害孩子眼睛，利用個人時間，批改作業(yè)。在授課的同時還注重學(xué)生“德智體美勞”全素養(yǎng)的培育。真正做到有溫度的教育，讓每一個孩子都能被愛浸染，做有方法地教育，讓每個孩子受益終身！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李麗明老師：二年三班班主任。作為教師她每天認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容，課后作業(yè)精準批改，盡最大努力讓孩子們每天都有收獲。孩子們不理解的地方課下私信她，有問必答，百解不厭。李老師一直對孩子們重復(fù)那句話：別因疫情網(wǎng)課拉大你與同學(xué)間的距離，要成為領(lǐng)跑者，永遠走在班級隊伍的前列。其實現(xiàn)在的她心里壓力十分的大，一邊是高考的兒子，一邊是她割舍不下的2年3班的孩子，左右都是自己的寶，但是卻放著高考的兒子不管，一心撲在教育工作上，讓她的小寶們不掉隊。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王聰聰：佟韋學(xué)校小學(xué)部一年二班班主任，小學(xué)語數(shù)學(xué)科帶頭人。熱情肯干，務(wù)實求新，銳意進取，積極投身教育教學(xué)實踐和改革。勠力承擔(dān)王曉倫校長主持的“以學(xué)生成長為中心，全要素全過程課堂評價改革”試點項目實驗班工作，成為我校該項目第一梯隊的排頭兵。她的教學(xué)理念是要“授之于魚”更要“授之以漁”。在“導(dǎo)學(xué)案”設(shè)計和使用、學(xué)生課堂展示及評價、小組合作學(xué)習(xí)模式培養(yǎng)等方面都走在前面，已取得初期成效。在教研中，積極與同年組兩位老師通力合作與其共同改革，將實驗班工作延伸到整個年組，使之達到全年組共同進步的目的。目前，結(jié)合線上教學(xué)實際，研究導(dǎo)學(xué)案在網(wǎng)課中的利用和作用發(fā)揮，并致力于線上教學(xué)評價、作業(yè)批改、學(xué)生網(wǎng)上簽到等在線上教學(xué)中出現(xiàn)的實際問題研究。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">齊敏老師、劉翠萍老師、王金平老師、唐彥波老師、李麗明老師、孔令芳老師等幾位老師不但面臨著家中有升學(xué)子女的壓力外，每天依舊堅守在自己的工作崗位上，一心撲在學(xué)校的教育教學(xué)工作中，這不僅是他們子女的榜樣，也是每位年輕教師的榜樣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孫玉平老師、趙春艷老師、劉海波老師、國民老師、王洪軍老師、李迎春老師和張春妍老師，雖沒有子女升學(xué)和生活的壓力，但是每一次都是積極響應(yīng)教研評課活動，每一次的教研發(fā)言都是中肯的、有價值的，使得我們討論與思考的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">優(yōu)秀的人總是默默地前行，以謝麗麗老師、孫玉平老師為年部主任的高年段老師們將小組合作學(xué)習(xí)進行到底，網(wǎng)格式的管理模式讓學(xué)生都有事可做，有責(zé)任在身，培養(yǎng)了學(xué)生們的強烈的責(zé)任心；以楊因予老師和匡軍老師為年部主任的中年段老師們將小組合作學(xué)習(xí)與在課堂教育評價相結(jié)合，通過師生評價、學(xué)生評價、小組評價、自我評價等多種評價方式，使得學(xué)生充分的認識自己的優(yōu)缺點，為自己樹立起正確的人生觀、世界觀、價值觀。低年段的教師們更是在努力地實踐著小組合作學(xué)習(xí)和尋找適應(yīng)低學(xué)段學(xué)生的教育評價方式，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣上更加的用心。老師們利用家校合作的方式建立起多個管理模塊，將學(xué)生管理化整為零，完美的解決后進生問題。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">總之，我們在線上、線下不斷的教研，不斷地為我們的教育教學(xué)出謀劃策，為的就是讓我們更好地服務(wù)于孩子們。</p><p class="ql-block ql-indent-1">與其說這就是我們的亮點，莫不如說這就是每一位優(yōu)秀教師的真實寫照吧！在這個特殊時期，每一位老師就如一束微光，而微光聚集在一起就是激發(fā)教育的萬丈和光芒！我們堅信在王校長的帶領(lǐng)下我們終將打贏這場“戰(zhàn)役”，共待春暖花開時，相聚美麗佟韋校園！</p>