<p class="ql-block"> 踏入最后一學期,也意味著幼兒即將開始一段新的旅程一一升入小學。從幼兒園到小學是成長過程中必須經(jīng)歷的。而幼兒園與小學有著截然不同的生活、學習狀態(tài)。小學究竟是什么樣子呢?小學里有什么?小學生在學校里做些什么?這些疑問讓孩子們對小學既滿懷期待又隱隱不安。為此,我們帶領孩子們展開了討論。</p> <p class="ql-block">小學是什么樣子?老師帶領我們一起了解了!</p> <p class="ql-block"> 寶貝們對上小學充滿了好奇,一起看看寶貝們心里的想法吧!</p> <p class="ql-block"> 寶貝們“心中的小學”是什么樣,想要成為什么樣的小學生呢?大家展開了開心的討論!</p> <p class="ql-block">滕馨悅:我想要成為一名優(yōu)秀的少先隊員!</p> <p class="ql-block">劉彥辛:我想要成為學習認真的學霸!</p> <p class="ql-block">王嘉琪:我想要成為一名優(yōu)秀的班長!</p> <p class="ql-block"> 小學,對于寶貝們來說,是一個非常憧憬的地方。他們有著無限的遐想……</p> <p class="ql-block"> 孩子們滿懷期待,他們用稚拙的小手畫出了心中小學生的模樣!</p> <p class="ql-block"> 每一筆簡單的繪畫都是對小學生的期待,從他們的畫中可以感受到,對即將到來的小學生活無限的憧憬。</p> <p class="ql-block"> 畫下我心中的小學生模樣,它可以是這個樣子,也可以是那個樣子,但無論如何,都會是我喜歡的樣子!</p> <p class="ql-block">老師老師,我們可以真的去一下小學嗎?</p><p class="ql-block">好想知道,哥哥姐姐們跟我畫的樣子是不是一樣?</p><p class="ql-block">有太多太多的問號等著我去發(fā)現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 通過開展“我心中的小學”活動,孩子基于他們目前的認知水平,用適當?shù)姆椒?,在猜想、對比、?jīng)驗分享等過程中,逐步了解小學生的生活方式、學習方式,同時逐漸產(chǎn)生對小學向往之情。接下來,我們將繼續(xù)探索,解答孩子們的疑惑,讓他們做好充足的心理準備,以便更好地迎接即將到來的小學生活。</p>