<p class="ql-block"> 一年級班主任老師與孩子、家長們在通過視頻和孩子們科普防疫小妙招，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識疫情，學(xué)習(xí)有效防范。老師們還講解了“居家學(xué)習(xí)大禮包”中的十條指引，對孩子提出居家學(xué)習(xí)的具體建議：包括課外書推薦，自主進(jìn)行口算訓(xùn)練的方法，每日運動、勞動的內(nèi)容等等。學(xué)習(xí)體育精神，自律、堅強(qiáng)、永不放棄，爭當(dāng)新時代好少年。</p> 線上課堂 <p class="ql-block"> 一、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，克服班主任“唱主角”的現(xiàn)象</p><p class="ql-block"> 為什么低年級主題班會強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性呢？因為主題班會的目的是提高學(xué)生的自我認(rèn)識能力和自我教育能力，因此，學(xué)生主體作用的發(fā)揮尤為重要。主題班會成功與否取決于學(xué)生參與的態(tài)度和創(chuàng)造性的發(fā)揮，學(xué)生的主動性越強(qiáng)，主題班會的教育效果就越好。所以，班主任擔(dān)任的角色應(yīng)是一位“思考者”或“指導(dǎo)者”，需要在主題和形式的選擇、激發(fā)學(xué)生的興趣、調(diào)動學(xué)生的積極性等方面下工夫。</p><p class="ql-block">二、發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，克服對學(xué)生“敷衍了事”的現(xiàn)象</p><p class="ql-block"> 在我們?nèi)粘９ぷ髦?，不少班主任在主題班會中僅僅是一個“倡議者”，或者是被動的“附和者”和“觀看者”（不計劃班會的全部內(nèi)容，也不參與總結(jié)和點評，更談不上引導(dǎo)），甚至是冷漠的“旁觀者”和平庸的“參與者”。因此，不少主題班會看似熱熱鬧鬧，實際上是非常低效的。</p><p class="ql-block"> 我們作為班主任一定要結(jié)合學(xué)生的實際，設(shè)計好每期的主題班會，從而訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力、反應(yīng)能力、思維創(chuàng)造能力，千萬不要以自己忙、學(xué)生素質(zhì)差為借口而一推了之。</p><p class="ql-block"> 三、注重學(xué)生的現(xiàn)實性與思想性</p><p class="ql-block"> 克服主題“不切實際”的現(xiàn)象我們經(jīng)常看到，一些班會以片面取樂為主，學(xué)生在這些活動中很難體會到主題班會啟智、明理、怡情、育德與導(dǎo)行的功能。因此，主題班會所選內(nèi)容一定要適合學(xué)生的年齡特點，寓思想教育于生動活潑的形式之中。主題班會選擇內(nèi)容時應(yīng)做到兩個關(guān)注：（1）關(guān)注低年級多數(shù)學(xué)生生活中遇到的問題、矛盾與困惑；（2）關(guān)注班會對學(xué)生的整體發(fā)展可能產(chǎn)生重大影響的問題。</p><p class="ql-block"> </p> 榮譽(yù)證書 <p class="ql-block"> 孩子們最喜歡的時刻來了，我們要發(fā)獎狀啦！一個星期的時光悄然劃過，孩子們的點滴進(jìn)步浮現(xiàn)在眼前，有的孩子變的文明禮貌，有的孩子的成績不斷提高，有的孩子變懂事了……每個孩子都應(yīng)該收獲肯定、鼓勵和愛，因此我們設(shè)置了豐富的獎項：進(jìn)步之星、課堂小達(dá)人、優(yōu)秀家長等。</p> 預(yù)防疾病 享受生活 <p class="ql-block"> 萬物復(fù)蘇，春意盎然。春天是一年最美好的季節(jié)，但隨著氣溫的回升，一些病毒性傳染病也隨之而來，所以我們在春天這個美好季節(jié)里，千萬別忘記預(yù)防一些呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的傳染病。學(xué)校是青少年兒童密集的場所，我們正處于生長發(fā)育的特殊時期，所以傳染疾病時有發(fā)生。下面就讓我們共同來預(yù)防吧！</p> <p class="ql-block"> 通過此次“線上班會”，對家長有效應(yīng)對疫情提供了科學(xué)指導(dǎo)，有效緩解了家長及學(xué)生心中的焦慮，在加強(qiáng)居家生活指導(dǎo)、形成家校育人合力方面作了有益探索，增強(qiáng)了家校攜手、共戰(zhàn)疫情的信心與決心，為同學(xué)們順利進(jìn)行“線上學(xué)習(xí)”打下堅實的基礎(chǔ)。</p>